摸

摸字甲骨文字形

字义演变：甲骨文中未见确切【摸】字，其形或为后起。依造字规律推测，本义或从【手】表动作，以【莫】表声兼表暗中探察意，本义为用手在暗中或隐秘处探触。后引申为以手轻触感知，如触摸、摸索，字义由具体探触动作扩展至抽象感知行为。

摸字篆书字形

历史背景：【摸】字篆书见于战国至秦汉，字形从【扌】表手部动作，右部【莫】兼表声与义。【莫】本义为日落时草木掩映之貌，引申为模糊、隐匿，与手部动作结合，描绘以手探物、触而难辨的情境。战国时期社会动荡，思想多元，文字随实用需求分化，【摸】字应手部精细动作描述需求而生，体现汉字形声化趋势。

字义演变：篆书阶段“摸”从手莫声，本义为以手探物，通过触觉感知物体形态、温度等属性，如《说文》释“捪也”。引申义包含暗中试探、摸索前行等动作，如“摸黑前行”即由具体触觉行为虚化为模糊感知行为，字义由实指手部动作扩展至抽象认知范畴。

说文解字：《说文解字》中未见单独条目

摸字隶书字形

历史背景：隶书阶段“摸”字以“扌”表意，“莫”表声，属形声字，约形成于秦汉之际，至东汉成熟定型。此时期汉字正经历篆隶变革，隶书简化笔画、打破篆书对称结构，适应快速书写需求。秦汉大一统后，社会文化繁荣，文书制度完善，日常交流与官方记录均需高效书写，隶书“摸”字在此背景下广泛使用并流传至今。

字义演变：隶书阶段“摸”字从“扌”表手部动作，从“莫”表声兼表暗中探察义。本义为“以手暗中探触”，如《说文》所载“抚也”。引申义包括摸索、探求（如“摸清底细”）、轻触感知（如“摸脸”）等，字义由具体手部动作扩展为抽象感知行为，体现从具象到抽象的演变规律。

摸字楷书字形

历史背景：楷书“摸”字定型于汉魏之际，由小篆“扪”的“扌”旁与“莫”声组合演变而来，形声结构趋于稳定。此阶段楷书取代隶书成为官方正体，因笔画规整、结构严谨，更适应纸张普及后的书写需求。魏晋南北朝至隋唐，楷书在科举取士、文书典籍中广泛应用，“摸”字随之进入日常表达，如“摸索”“抚摸”，反映手部动作的具象化书写特征。

字义演变：楷书阶段“摸”字从“扌”旁，本义为用手接触后轻轻移动以探知物体，如“摸黑前行”即本义体现。后引申为暗中试探、寻求，如“摸清底细”，此义由具体动作虚化为抽象探索。字义变化由实指触觉动作，扩展至心理层面的探查，反映汉字从具象到抽象的语义发展规律。

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感受「摸」字在不同书法流派中的笔墨之美。

摸字相关古诗词欣赏

• 摸鱼儿·问莲根有丝多少，金·元好问，问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦。双花脉脉娇相向，只是旧家儿女。天已许。甚不教、白头生死鸳鸯浦。夕阳无语。算谢客烟中，湘妃江上，未是断肠处。香奁梦，好在灵芝瑞露。人间俯仰今古。海枯石烂情缘在，幽恨不埋黄土。相思树。流年度、无端又被西风误。兰舟少住。怕载酒重来，红衣半落，狼藉卧风雨。

  —— 元好问·《摸鱼儿·问莲根有丝多少》

• 摸鱼儿·买陂塘旋栽杨柳，金·元好问，买陂塘、旋栽杨柳，依稀淮岸江浦。东皋嘉雨新痕涨，沙觜鹭来鸥聚。堪爱处。最好是、一川夜月光流渚。无人独舞。任翠幄张天，柔茵藉地，酒尽未能去。青绫被，莫忆金闺故步。儒冠曾把身误。弓刀千骑成何事，荒了邵平瓜圃。君试觑。满青镜、星星鬓影今如许。功名浪语。便似得班超，封侯万里，归计恐迟暮。

  —— 元好问·《摸鱼儿·买陂塘旋栽杨柳》

• 摸鱼儿·忆元龙旧家湖海，金·段克己，忆元龙、旧家湖海，不应长为闲客。一尊自醉长歌处，草草人间今昔。长铗息。把鱼鼓、蓑衣活计都休觅。故人疏屐。要踏雪寻梅，冲寒载酒，来往共溪北。风流在，犹有山阴杖屦。相过莫惜鸾辔。西园飞盖争追逐，应念凄凉故国。归计急。算惟有、青山肯伴幽人宿。清欢未足。待细雨重来，小舟共载，同访洞天福。

  —— 段克己·《摸鱼儿·忆元龙旧家湖海》

摸字相关谚语

• 瞎子摸象，各执一词

• 摸着石头过河

• 摸黑赶路，步步小心

• 摸不着头脑

摸字相关成语

• 【盲人摸象】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。【摸金校尉】指专门发掘坟墓盗取财物的人。【浑水摸鱼】比喻乘混乱的时候从中捞取利益。【偷鸡摸狗】指偷窃的行为，也指不正经的勾当。【东偷西摸】指暗中苟且地勾搭。

摸字相关哲理诗

• 在黑暗中摸索，指尖触到的是未知的轮廓。

• 摸清规则的边界，才能跳出既定的框架。

摸字相关优美句子

• 她轻轻摸了摸口袋，发现钥匙不知何时不见了。

• 他伸出手，温柔地摸了摸她的头，仿佛在安抚一只受惊的小鹿。

• 清晨的阳光透过窗帘，她懒洋洋地摸了摸枕头下的手机，准备迎接新的一天。

• 他蹲下身，小心翼翼地摸了摸那只流浪猫，眼中满是怜爱。

• 她闭上眼睛，在黑暗中摸索着墙壁，试图找到那盏熟悉的台灯。