作字的拼音、部首、笔顺与字形演变
作 | 部首:亻 | 笔画:7画 | 五行:金
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制造创作或从事某种活动
五笔:wthf
本义兴起、起立
释义制造创作或从事某种活动
作字笔顺书写演示
「作」字共 7 画,逐笔动画数据正在补充中,可先按规范笔顺在田字格中练习书写。
「作」字碑刻古文字源(甲骨 · 金文 · 小篆)
从殷商契刻、西周青铜铸文到秦代规范小篆,梳理「作」字在碑刻传承中的字形源头与笔意根基。

契刻刀笔象形初创
青铜范铸浑朴圆厚

李斯玉筋匀称垂露
字义演变时间轴
甲骨文“作”从人从乍,乍表凿刻动作,本义为“人持工具劳作”,如卜辞“王作邑”即指营造城邑。引申义包括兴起、开始,如“作雨”表降雨初起;又引申为创作、制造,如“作器”指制作器物。字义由具体劳作向抽象行为扩展,体现从实到虚的演变规律。
甲骨文“作”约出现于商代晚期,字形由“人”与“乍”(象形斧凿初成之形)组合,表示人持工具劳作。其本义为“初成、兴起”,引申为“劳作、制造”。商代以农业和手工业为主,青铜器铸造繁荣,甲骨文中“作”多用于记录建造、制作等行为,如“作邑”“作器”,反映当时社会生产与祭祀活动的紧密关联。
篆书阶段“作”字从人从乍,象人初制器物之形,本义为“兴起、制造”。引申为劳作、创作,如《诗经》“彼作矣,文王康之”指建造。又引申为行为、作为,如《论语》“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子”隐含规范之“作”。字义由具体制造向抽象行为扩展。
篆书阶段“作”字多见于战国至秦汉,字形从人从乍,以人持工具劳作之象形会意,反映先民对人类生产活动的认知。战国时期各诸侯国文字异形,“作”字结构或有差异但核心构意一致。秦统一后推行小篆,规范字形为左右结构,体现当时强化社会生产、统一度量衡与文字的文化需求,为后世楷书奠定基础。
隶书阶段“作”本义为兴起、开始,如“作于楚庄王”,描绘事件起始。后引申出制造、创作义,如“作器”“作文”,体现人工创造行为。还引申为担任、充当义,如“作官”。从起始动作到具体创造、身份担当,字义不断丰富,反映社会生产生活与观念发展。
隶书阶段的“作”字,约起源于战国晚期至秦汉,盛行于两汉。其字形源于篆书,经隶变后,左边“亻”旁保留人形特征,右边“乍”简化笔画,横折撇捺更趋平直,体现隶书“蚕头燕尾”的典型风格。此阶段汉字书写追求便捷高效,隶书作为官方正体,广泛应用于简牍文书、碑刻铭文,反映秦汉大一统后文化繁荣与书写普及。
楷书阶段“作”本义为兴起、开始,如“日出而作”。后引申为制造、创作,如“作画”“著作”;又引申为充当、当作,如“作废”;还引申为从事某种活动,如“作业”。字义从具体动作逐渐虚化、抽象,使用范围不断拓展,语义更加丰富多元。
楷书“作”字源于秦汉隶书,经魏晋楷化定型,至隋唐成熟。其字形以“亻”表人,以“乍”表突发动作,本义为“兴起、劳作”。东汉隶书已现楷化萌芽,魏晋钟繇、王羲之等书家推动笔画规范,唐代楷书达至巅峰,法度森严。此阶段“作”广泛用于典籍、碑刻,既指具体劳作,亦引申为创作、作为,反映农耕文明向士人文化的转型。
碑刻字源与笔意
字形源流与碑帖笔意
「作」字构形理据:「作」字部首为亻,共7画,字结构属左右结构,本义为兴起、起立。 甲骨文“作”约出现于商代晚期,字形由“人”与“乍”(象形斧凿初成之形)组合,表示人持工具劳作。其本义为“初成、兴起”,引申为“劳作、制造”。商代以农业和手工业为主,青铜器铸造繁荣,甲骨文中“作”多用于记录建造、制作等行为,如“作邑”“作器”,反映当时社会生产与祭祀活动的紧密关联。 甲骨文“作”从人从乍,乍表凿刻动作,本义为“人持工具劳作”,如卜辞“王作邑”即指营造城邑。引申义包括兴起、开始,如“作雨”表降雨初起;又引申为创作、制造,如“作器”指制作器物。字义由具体劳作向抽象行为扩展,体现从实到虚的演变规律。 篆书阶段“作”字多见于战国至秦汉,字形从人从乍,以人持工具劳作之象形会意,反映先民对人类生产活动的认知。战国时期各诸侯国文字异形,“作”字结构或有差异但核心构意一致。秦统一后推行小篆,规范字形为左右结构,体现当时强化社会生产、统一度量衡与文字的文化需求,为后世楷书奠定基础。 篆书阶段“作”字从人从乍,象人初制器物之形,本义为“兴起、制造”。引申为劳作、创作,如诗经“彼作矣,文王康之”指建造。又引申为行为、作为,如论语“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子”隐含规范之“作”。字义由具体制造向抽象行为扩展。 隶书阶段的“作”字,约起源于战国晚期至秦汉,盛行于两汉。其字形源于篆书,经隶变后,左边“亻”旁保留人形特征,右边“乍”简化笔画,横折撇捺更趋平直,体现隶书“蚕头燕尾”的典型风格。此阶段汉字书写追求便捷高效,隶书作为官方正体,广泛应用于简牍文书、碑刻铭文,反映秦汉大一统后文化繁荣与书写普及。 隶书阶段“作”本义为兴起、开始,如“作于楚庄王”,描绘事件起始。后引申出制造、创作义,如“作器”“作文”,体现人工创造行为。还引申为担任、充当义,如“作官”。从起始动作到具体创造、身份担当,字义不断丰富,反映社会生产生活与观念发展。 楷书“作”字源于秦汉隶书,经魏晋楷化定型,至隋唐成熟。其字形以“亻”表人,以“乍”表突发动作,本义为“兴起、劳作”。东汉隶书已现楷化萌芽,魏晋钟繇、王羲之等书家推动笔画规范,唐代楷书达至巅峰,法度森严。此阶段“作”广泛用于典籍、碑刻,既指具体劳作,亦引申为创作、作为,反映农耕文明向士人文化的转型。 楷书阶段“作”本义为兴起、开始,如“日出而作”。后引申为制造、创作,如“作画”“著作”;又引申为充当、当作,如“作废”;还引申为从事某种活动,如“作业”。字义从具体动作逐渐虚化、抽象,使用范围不断拓展,语义更加丰富多元。 《说文解字》释「作」:作:斵也。从人从乍。。 这一字源直接影响其在历代碑刻中的笔法处理与结体取势。
「作」字结体与部首分析
从字形结构、部首字根与笔画数入手,剖析「作」字的结体规律与部首归属,为碑帖临习与书写规范提供结构依据。
文化专区与国学学习工具
书法参考资料
- 《中国书法史》(七卷本)
- 《历代碑帖法书选》(文物出版社)
- 《书法篆刻》(中央美术学院教材)