HSK 7 级捅
拼音:tǒng
部首:扌 · 笔画:9 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rceh
中文释义:用尖物刺穿或触动某物
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to stab
- to poke
- to prod
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「捅」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「捅」字部首为扌,共9画,字结构属左右结构,本义为以手持物刺入。 目前未发现甲骨文中有“捅”字,其形声结构推测晚出。该字以“扌”表动作义,从“甬”表声兼表“钟”义,本义当为“以物穿钟孔”,引申为“戳穿、刺入”。字义由具体器物操作泛化为抽象动作,体现从具象到抽象的语义演变规律。 篆书阶段“捅”字未独立成字,多以形声结构隐现于战国至秦汉文献。其形旁或从“扌”(手部),声旁或取“童”声,反映早期以手持物动作的抽象化表达。此构形源于战国竹简,至秦小篆规范为“扌+童”结构,用于记录“以尖锐物刺入”义,与当时青铜器铸造、竹简书写等手工业场景密切相关,体现汉字从象形向形声演变的趋势。 篆书阶段“捅”从手,甬声,本义为以手直入戳刺,如说文未收但可据形推义,其形直观呈现手部动作与穿透性。后引申为用工具或肢体进行类似戳刺的推动动作,如“捅破窗户纸”,字义由具体戳刺向抽象推动、触碰义扩展,体现动作方式的延伸。 隶书阶段的“捅”字,约形成于秦汉之际,字形由“扌”(手部)与“甬”构成,“甬”表声兼表通达义。此时汉字正经历篆隶变革,隶书简化篆书圆转笔画为方折,结构更趋扁平。“捅”字随手部动作类词汇体系完善而出现,反映秦汉时期社会活动细化,如工具使用、人际交往等场景中“以手推入”动作的频繁表达需求。 隶书阶段“捅”字从“扌”旁,形符表动作属性,本义为以锐器或手指直刺物体,如说文未收但可推其初义为“穿通”。引申义由动作特征延伸,含“触碰、揭露”义,如“捅破窗户纸”喻揭露真相。字义变化体现从具体动作到抽象引申的语义泛化过程。 楷书阶段“捅”字承袭篆隶结构,以“扌”表动作义,“甬”表声兼表穿透意,约在东汉定型。此阶段楷书规范笔画,横平竖直,撇捺舒展,便于书写。其使用时代正值纸张普及、书写需求激增,文人墨客以楷书记录日常,如“捅破窗户纸”等表达,反映社会对突破现状的隐喻需求,字形与字义共同承载实用与文化双重功能。 楷书阶段“捅”字从手,甬声,本义为以手或工具插入、戳动,如“捅马蜂窝”表直接动作。引申义含突破阻碍、触及核心,如“捅破窗户纸”喻揭露真相。字义由具体动作向抽象意义延伸,体现汉语从具象到抽象的语义发展规律,楷书定型后字义趋于稳定。 《说文解字》释「捅」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「捅」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。