HSK 7 级捂
拼音:wǔ
部首:扌 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rgkg
中文释义:用手遮盖或封闭某物
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to enclose
- to cover with the hand (one's eyes, nose or ears)
- to cover up (an affair)
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「捂」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「捂」字部首为扌,共10画,字结构属左右结构,本义为以手遮物防风散热。 【捂】字未见于甲骨文,其形声结构表明属后世创造。甲骨文时期对应商代(约前1600-前1046年),以象形、会意为主,如【手】部多作【又】或【寸】。【捂】从【扌】表动作,【吾】表音,当为西周以后分化字,反映手部动作细化趋势,与甲骨文【持】【捉】等字同属动作类,但出现更晚。 甲骨文中未见【捂】字,此字为后起形声字,从扌(手)无声。若追溯其字义源头,可关联【扈】【无】等古字:甲骨文【扈】象人披衣遮体,本义为遮蔽;【无】象人持物遮掩,本义为隐藏。二者引申义均含【以手遮蔽】之义,与【捂】现义相通。 篆书阶段“捂”字未独立成字,多以“扈”或“怃”通假使用,其形源于“扌”(手)与“吴”的组合,约形成于战国至秦汉篆书体系成熟期。此时手部动作类字常通过“扌”旁加声符表意,“吴”既表音又隐含“遮蔽”义,反映先民以手掩物的生活场景。篆书规范化推动了文字统一,为隶书“捂”的分化奠定基础。 篆书阶段“捂”从手,吾声,本义为以手遮盖、封闭,如捂住口鼻以阻气息外泄。此动作具阻隔性,故引申为掩饰、隐瞒,如捂住坏事不让人知。从具体动作到抽象行为,字义由实转虚,体现汉字因动作特性而产生的语义延伸规律。 隶书阶段的“捂”字,字形由“扌”(手部)与“吾”构成,源于篆书简化。此阶段约在秦汉至魏晋,隶书取代篆书成为主流书体,字形趋扁平,笔画波磔明显,书写便捷。“捂”字在此阶段已具“以手遮蔽”义,反映当时社会对动作表达的细化需求,与汉代注重实用、追求效率的文化背景相契合。 隶书阶段“捂”字从“扌”旁,本义为以手遮蔽、覆盖,如捂住口鼻以阻气息外泄。引申义含封闭、隐藏之意,如捂盖子喻隐瞒。字义由具体动作“以手遮蔽”向抽象义“遮掩、隐瞒”延伸,体现从实体动作到抽象概念的语义泛化过程。 楷书阶段“捂”字承袭篆隶,形从“扌”表手部动作,右部“吾”为声符,表音兼表“自我”义,暗含用手护己之意。此字形定型于东汉,成熟于魏晋,随楷书普及而广泛使用。当时社会注重礼仪规范,手部动作常与礼仪、隐私相关,“捂”字应运而生,用于表达用手遮盖、掩护等行为。 楷书阶段,“捂”字从形旁“扌”、声旁“吾”明确表意,本义为用手遮盖、掩蔽,如捂住口鼻。后引申为掩饰、隐瞒,如“别捂着事”。字义由具体动作向抽象行为扩展,反映从肢体动作到心理活动的语义演变,体现汉字形声结合、以形表意的特点。 《说文解字》释「捂」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「捂」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。