HSK 7 级惩
拼音:chéng
部首:心 · 笔画:12 画 · 结构:上下结构 · 五笔:tghn
中文释义:处罚以警戒或打击使改正
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (惩处) to punish; to administer justice
- (惩罚) penalty; punishment; to punish
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「惩」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「惩」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 心 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「惩」字部首为心,共12画,字结构属上下结构,本义为心有所畏而止。 甲骨文中未见确切【惩】字,其形或源于【征】与【心】组合之构意。本义当为【以武力或法度纠正过错】,引申为【因过错而受罚】,字义由【主动纠正】转向【被动承受】,反映早期社会对行为规范的双重约束机制。 【惩】篆书见于战国至秦汉,字形从心、徵声,属形声字。其起源可追溯至西周金文【徵】字,本义为征伐、讨伐,后引申为克制、警戒。战国时期,随着社会动荡与法治思想兴起,【惩】字被赋予【因过失而警戒】的新义,用于法律文书与道德训诫,反映当时对行为规范的重视。篆书阶段正值汉字规范化的关键期,其字形稳定为后世楷书奠定基础。 篆书“惩”从心从征,本义为因过错而受责罚,如周礼“以惩不恪”即用此义。引申为自我警戒、克制恶行,如左传“惩前毖后”表以过往教训约束当下行为。字义由被动受罚转向主动约束,体现从外部惩处到内心自省的语义深化。 【惩】隶书见于秦汉简帛,字形由【心】与【徵】省形构成,本义为【因心受警而自我约束】。秦代统一文字后,隶书以简省篆书曲线、强化横竖笔画的特征,适应快速书写需求。汉代【独尊儒术】背景下,【惩】字常用于法律文书与道德训诫,如二年律令载【惩恶劝善】,体现法家严刑与儒家教化并行的社会治理思想。 隶书阶段“惩”字承篆形,从心、徵声,本义为“因受罚而警戒”,如尚书“其惩而室”即通过处罚使内心警惕。引申义发展为“主动约束行为以避免过错”,如荀子“惩忿窒欲”指克制愤怒。字义由被动受罚转向主动自律,反映先秦对道德内化的重视。 楷书阶段“惩”字承袭篆隶结构,以“心”为形旁表心理活动,“徵”(省作“征”)为声旁表读音,形成形声字。此字形定型于东汉至魏晋,伴随楷书规范化进程趋于稳定。当时社会推崇儒家伦理,法律体系渐趋完备,“惩”字在律令文书与道德训诫中广泛使用,既指刑罚惩戒,亦含警戒自省之意。 楷书阶段“惩”字延续篆隶,本义为“警戒、鉴戒”,如尚书“惩恶而劝善”即此义。后引申为“处罚、惩罚”,如“惩前毖后”中兼含警戒与处罚双重意味。字义变化体现从抽象警示到具体惩处的语义扩展,楷书定型后字义稳定,沿用至今。 《说文解字》释「惩」:𡚁:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「惩」为中心,向同部首「心」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。