HSK 7 级凳
拼音:dèng
部首:几 · 笔画:14 画 · 结构:上中下结构 · 五笔:wgkm
中文释义:有腿没有靠背的坐具
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (凳子) stool; small seat
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「凳」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「凳」字,把握间架结构与重心。
笔画 14 画 · 部首 几 · 结构 上中下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「凳」字部首为几,共14画,字结构属上中下结构,本义为无靠背坐具。 甲骨文阶段尚未发现“凳”字,因凳为后世坐具,商周时人们多席地而坐,无凳之实物,故无对应字形。凳最早出现于汉代,为矮形坐具,后逐渐发展。甲骨文主要记录祭祀、战争等,反映商代社会生活,彼时无凳,故无此字相关记载。 【凳】字甲骨文未现,其形晚出,或为后起字。若溯其源,当与【几】【案】等早期坐具相关。甲骨文中【几】象短足小桌,本义为凭靠之具,后引申为坐具。凳之义或由【几】分化,本指无靠背坐具,后泛指各类坐具,字义由具体器物向通用类别扩展。 篆书阶段“凳”字未独立成字,多以“几”或“杌”代指。篆书盛行于秦至西汉,字形线条圆转,结构对称,具象形特征。此时家具以席地而坐为主,矮几、杌子为常见坐具,凳作为高坐具尚未普及。篆书中的相关字形多反映低矮、支撑功能,为后世“凳”字演变奠定基础。 篆书阶段“凳”字未独立出现,常以“櫈”代之,其形从木,登声。本义为无靠背坐具,多以木制,供人登坐。后引申为泛指坐具,不限材质。字义变化由具体坐具之实物,渐扩展为坐具之统称,体现从具体到抽象之演变过程。 隶书阶段的“凳”字尚未独立成字,其形多与“登”相关联。“登”在隶书中承篆形,上部为“癶”表足形,下部为“豆”表器皿,整体模拟人登踏器物之态。此阶段为秦汉时期,隶书盛行,文字趋于简化实用。“凳”作为坐具概念尚未明确,其字义多与“登”相通,反映当时家具形态未完全分化,文化中仍以席地而坐为主。 隶书阶段“凳”字初现,本义指无靠背坐具,多以木制,形似几案而稍矮,供人安坐。其字义由具体器物引申为泛指坐具,如“板凳”“石凳”,并随生活场景扩展,可喻指临时停留或等待之处,如“歇脚凳”。字义变化体现从具象到抽象、单一到多元的演变趋势。 楷书“凳”字约在魏晋南北朝时期随楷书体系成熟而定型,其字形由“几”部与“登”声旁构成,既保留“登”的攀爬义引申出的“可攀坐之具”本义,又通过“几”部强化其作为坐具的功能属性。此阶段正值家具从席地而坐向垂足高坐转型,凳作为新兴坐具与胡床、椅子共同推动坐姿革命,反映魏晋以降民族融合与生活方式变革。 楷书阶段“凳”字形稳定,本义指无靠背坐具,如木凳、石凳,供人临时落座。其引申义因实用功能扩展,可代指类似支撑物,如“凳梯”(辅助攀爬工具)。字义变化体现从具体器物到抽象用途的延伸,反映汉语通过具象事物命名通用工具的构词特点。 《说文解字》释「凳」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「凳」为中心,向同部首「几」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。