拼音:yǔ
部首:讠 · 笔画:9 画 · 结构:左右结构 · 五笔:ygkg
中文释义:话或说出来的语言信息
HSK 归属等级:HSK 1、HSK 2、HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- (语言) language
- (语法) grammar
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
语言yǔ yánlanguageHSK 2
语法yǔ fǎgrammarHSK 4
语音yǔ yīnspeech sounds; pronunciation; colloquial (rather than literary) pronunciation of a Chinese characterHSK 4
语气yǔ qìtone; manner of speaking; moodHSK 7
汉语Hàn yǔChinese languageHSK 1
外语wài yǔforeign languageHSK 1
常用词组搭配Common Collocations
语音HSK 4
yǔ yīn
speech sounds; pronunciation; colloquial (rather than literary) pronunciation of a Chinese character
语气HSK 7
yǔ qì
tone; manner of speaking; mood
汉语HSK 1
Hàn yǔ
Chinese language
外语HSK 1
wài yǔ
foreign language
以上为 HSK 词表中含「语」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
语音yǔ yīnspeech sounds; pronunciation; colloquial (rather than literary) pronunciation of a Chinese character
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
语
在米字格内按笔顺逐笔书写「语」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 讠 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「语」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
语
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
语 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中未见明确【语】字,其形或为后世发展。若以金文、篆文溯源,【语】从言吾声,本义指交谈、对话,如两人以言相告。引申为言论、话语,如【妙语连珠】。字义由具体交谈行为,泛化为语言内容,体现从动作到抽象概念的演变。
📜 历史沿革:甲骨文中尚未发现直接对应“语”的独立字形,其早期形态多与“言”相关。商代甲骨文以“言”表说话义,如“王言”“言事”等,反映商王通过占卜与神灵沟通、发布政令的文化背景。西周金文始见“言”加“吾”的会意结构,至战国时期“语”字逐渐定型,强调对话交流,体现周代礼制下人际互动的深化。
语 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“语”字从言吾声,本义为交谈、对话,强调双向言语互动。引申义包括论辩、陈述,如《说文》释“论也”,体现从具体对话到抽象论述的扩展。字义变化由动态的“对话”向静态的“话语”延伸,为后世“语言”“言语”等抽象义奠定基础。
📜 历史沿革:篆书阶段的“语”字,字形从言、吾声,以“言”表意,“吾”表音,其形可追溯至西周晚期金文,至战国秦汉间小篆定型。此阶段正值汉字规范与统一进程,秦统一六国后推行小篆,以消除地域文字差异,“语”字作为语言交流的载体,在篆书体系中承载着记录言辞、表达思想的功能,反映当时社会对语言规范与文化交流的重视。
语 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“语”字承篆形,从言吾声,本义为交谈、对话,如《论语》“食不语”即指吃饭时不交谈。后引申为说的话、言论,如“言语”“妙语”。字义由具体交谈行为扩展为抽象话语内容,反映语言交流从行为到表达成果的认知深化,体现汉字表意功能的丰富性。
📜 历史沿革:汉字【语】隶书阶段始于秦末,盛行于两汉。其字形源于篆书,将【言】旁与【吾】声部件简化,横画舒展、撇捺分明,形成扁方结构,适应竹简书写需求。这一时期隶书成为官方通行字体,反映汉代大一统文化背景下文字规范化的趋势,同时【语】字在《史记》《汉书》等典籍中广泛使用,体现口语交流与书面记录的紧密结合。
语 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“语”字本义为谈论、说话,如“笑语盈盈”,描绘人交谈之态。后引申为说的话、言论,如“妙语连珠”。又因语言是表达思想、交流信息工具,进一步引申出谚语、成语等义,如“俗语”。字义从具体交谈动作,逐步扩展到相关语言成果及形式。
📜 历史沿革:楷书“语”字定型于汉魏之际,其形由篆书“言”旁与“吾”声构成,经隶变后笔画平直化,至魏晋南北朝时趋于规范。此阶段汉字书写追求法度严谨,楷书因结构匀称、便于识读成为官方正体,广泛应用于文书典籍与碑刻。随着纸张普及与印刷术萌芽,楷书“语”字承载的口语表达与书面记录功能,在士人阶层交流与文化传播中愈发重要。
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字形演变与字源Etymology
「语」字部首为讠,共9画,字结构属左右结构,本义为与人谈论、辩说。
甲骨文中尚未发现直接对应“语”的独立字形,其早期形态多与“言”相关。商代甲骨文以“言”表说话义,如“王言”“言事”等,反映商王通过占卜与神灵沟通、发布政令的文化背景。西周金文始见“言”加“吾”的会意结构,至战国时期“语”字逐渐定型,强调对话交流,体现周代礼制下人际互动的深化。
甲骨文中未见明确【语】字,其形或为后世发展。若以金文、篆文溯源,【语】从言吾声,本义指交谈、对话,如两人以言相告。引申为言论、话语,如【妙语连珠】。字义由具体交谈行为,泛化为语言内容,体现从动作到抽象概念的演变。
篆书阶段的“语”字,字形从言、吾声,以“言”表意,“吾”表音,其形可追溯至西周晚期金文,至战国秦汉间小篆定型。此阶段正值汉字规范与统一进程,秦统一六国后推行小篆,以消除地域文字差异,“语”字作为语言交流的载体,在篆书体系中承载着记录言辞、表达思想的功能,反映当时社会对语言规范与文化交流的重视。
篆书阶段“语”字从言吾声,本义为交谈、对话,强调双向言语互动。引申义包括论辩、陈述,如说文释“论也”,体现从具体对话到抽象论述的扩展。字义变化由动态的“对话”向静态的“话语”延伸,为后世“语言”“言语”等抽象义奠定基础。
汉字【语】隶书阶段始于秦末,盛行于两汉。其字形源于篆书,将【言】旁与【吾】声部件简化,横画舒展、撇捺分明,形成扁方结构,适应竹简书写需求。这一时期隶书成为官方通行字体,反映汉代大一统文化背景下文字规范化的趋势,同时【语】字在史记汉书等典籍中广泛使用,体现口语交流与书面记录的紧密结合。
隶书阶段“语”字承篆形,从言吾声,本义为交谈、对话,如论语“食不语”即指吃饭时不交谈。后引申为说的话、言论,如“言语”“妙语”。字义由具体交谈行为扩展为抽象话语内容,反映语言交流从行为到表达成果的认知深化,体现汉字表意功能的丰富性。
楷书“语”字定型于汉魏之际,其形由篆书“言”旁与“吾”声构成,经隶变后笔画平直化,至魏晋南北朝时趋于规范。此阶段汉字书写追求法度严谨,楷书因结构匀称、便于识读成为官方正体,广泛应用于文书典籍与碑刻。随着纸张普及与印刷术萌芽,楷书“语”字承载的口语表达与书面记录功能,在士人阶层交流与文化传播中愈发重要。
楷书阶段“语”字本义为谈论、说话,如“笑语盈盈”,描绘人交谈之态。后引申为说的话、言论,如“妙语连珠”。又因语言是表达思想、交流信息工具,进一步引申出谚语、成语等义,如“俗语”。字义从具体交谈动作,逐步扩展到相关语言成果及形式。
《说文解字》释「语」:㑹也。从言吾聲。魚舉切。说文解字中归【言】部。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「语」为中心,向同部首「讠」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「语」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 yǔ · 部首 讠 · 9 画 · 左右结构