拼音：chéng
部首：手 · 笔画：8 画 · 结构：单一结构（独体字） · 五笔：bdii
中文释义：接受继续担当或捧托物体
HSK 归属等级：HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点：达近母语水平：关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美，理解文化内涵。
英文释义English Definition
- (承担) to undertake; to assume (responsibility etc)
- (承认) to admit; to concede; to recognize
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
承担chéng dānto undertake; to assume (responsibility etc)HSK 4
承认chéng rènto admit; to concede; to recognizeHSK 4
承受chéng shòuto bear; to support; to inheritHSK 4
承办chéng bànto undertake; to accept a contractHSK 5
承诺chéng nuòto promise; to undertake to do something; commitmentHSK 6
承包chéng bāoto contract; to undertake (a job)HSK 7
常用词组搭配Common Collocations
承担HSK 4
chéng dān
to undertake; to assume (responsibility etc)
承认HSK 4
chéng rèn
to admit; to concede; to recognize
承受HSK 4
chéng shòu
to bear; to support; to inherit
承办HSK 5
chéng bàn
to undertake; to accept a contract
承诺HSK 6
chéng nuò
to promise; to undertake to do something; commitment
承包HSK 7
chéng bāo
to contract; to undertake (a job)
以上为 HSK 词表中含「承」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
承担chéng dānto undertake; to assume (responsibility etc)
承认chéng rènto admit; to concede; to recognize
承受chéng shòuto bear; to support; to inherit
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
承
在米字格内按笔顺逐笔书写「承」字，把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 手 · 结构 单一结构（独体字）
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「承」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
承
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
承 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文“承”象形人双膝跪地，双手高举托物之形，本义为“捧持、接受”。引申为继承、延续，如“承先祖之业”；又引申为担当、承受，如“承重”。从具体托举动作，抽象为责任、传统的承接，体现从具象到抽象的字义发展脉络。
📜 历史沿革：甲骨文“承”约出现于商代晚期，字形由双手向上托举的符号与跪坐人形构成，本义为“捧持、接续”。商代盛行祖先崇拜，祭祀中需双手捧器献祭，字形直观反映这一仪式场景。甲骨卜辞中常见“承雨”“承祭”等用法，既指实际动作，也引申为“继承、延续”等抽象概念，体现商人对自然与宗法关系的认知。
承 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“承”字，本义为捧着、托着，如双手捧物之态，甲骨文、金文皆有体现。后引申为接受、担当，如承受恩泽、承担责任。字义由具体动作向抽象意义演变，既保留实物承接之义，又拓展至抽象事务的承接，反映古人认知深化与语言丰富。
📜 历史沿革：篆书阶段的“承”字，约形成于西周晚期至战国时期，字形由甲骨文、金文演变而来，上部为双手托举状，下部为跪坐之人，会意人以双手承接或奉上。此阶段篆书作为官方规范文字，用于青铜器铭文、简帛文书等，反映周代礼制下对“承继”“奉持”等概念的重视，体现宗法制度与礼仪文化对文字形态的影响。
承 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“承”字延续篆书字形，以双手托举状会意，本义为双手捧受、承接。引申出继承、担当义，如“承家业”；又引申为应允、接受，如“承诺”；还表示继续、接连，如“承上启下”。此阶段“承”字义由具体动作向抽象概念扩展，使用范围进一步扩大。
📜 历史沿革：隶书阶段的“承”字约形成于秦汉之际，其字形由篆书演变而来，上部保留“手”的变形，下部将“卩”简化为横折钩，整体结构更趋方正。这一时期隶书取代篆书成为官方通行书体，因秦末汉初社会变革，文书需求激增，隶书以简化笔画、提高书写效率的优势适应了政务与日常交流，成为汉字发展史上重要转折。
承 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“承”本义为双手捧着、托着，如“承蜩”，描绘人专注捧接蝉的姿态。由此引申出接受、担当义，如“承命”；又引申为继续、接连义，如“承前启后”；还表顺从、迎合义，如“承旨”。字义从具体动作，逐步虚化、扩展，适用范围更广。
📜 历史沿革：楷书“承”字定型于汉末魏晋，脱胎于秦小篆与汉隶的融合。其字形上承甲骨文“双手捧物”之象，经篆书圆转、隶书波磔，至楷书演变为横平竖直、撇捺舒展的规范结构，三横象征承接之力，竖钩与撇捺构成稳定支撑。此阶段正值纸张普及、书写需求激增，楷书因易识易写成为官方与民间通用字体，承载着礼制传承与文书行政的核心功能。
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字形演变与字源Etymology
「承」字部首为手，共8画，字结构属单一结构（独体字），本义为双手捧着并拱奉。
甲骨文“承”约出现于商代晚期，字形由双手向上托举的符号与跪坐人形构成，本义为“捧持、接续”。商代盛行祖先崇拜，祭祀中需双手捧器献祭，字形直观反映这一仪式场景。甲骨卜辞中常见“承雨”“承祭”等用法，既指实际动作，也引申为“继承、延续”等抽象概念，体现商人对自然与宗法关系的认知。
甲骨文“承”象形人双膝跪地，双手高举托物之形，本义为“捧持、接受”。引申为继承、延续，如“承先祖之业”；又引申为担当、承受，如“承重”。从具体托举动作，抽象为责任、传统的承接，体现从具象到抽象的字义发展脉络。
篆书阶段的“承”字，约形成于西周晚期至战国时期，字形由甲骨文、金文演变而来，上部为双手托举状，下部为跪坐之人，会意人以双手承接或奉上。此阶段篆书作为官方规范文字，用于青铜器铭文、简帛文书等，反映周代礼制下对“承继”“奉持”等概念的重视，体现宗法制度与礼仪文化对文字形态的影响。
篆书阶段“承”字，本义为捧着、托着，如双手捧物之态，甲骨文、金文皆有体现。后引申为接受、担当，如承受恩泽、承担责任。字义由具体动作向抽象意义演变，既保留实物承接之义，又拓展至抽象事务的承接，反映古人认知深化与语言丰富。
隶书阶段的“承”字约形成于秦汉之际，其字形由篆书演变而来，上部保留“手”的变形，下部将“卩”简化为横折钩，整体结构更趋方正。这一时期隶书取代篆书成为官方通行书体，因秦末汉初社会变革，文书需求激增，隶书以简化笔画、提高书写效率的优势适应了政务与日常交流，成为汉字发展史上重要转折。
隶书阶段“承”字延续篆书字形，以双手托举状会意，本义为双手捧受、承接。引申出继承、担当义，如“承家业”；又引申为应允、接受，如“承诺”；还表示继续、接连，如“承上启下”。此阶段“承”字义由具体动作向抽象概念扩展，使用范围进一步扩大。
楷书“承”字定型于汉末魏晋，脱胎于秦小篆与汉隶的融合。其字形上承甲骨文“双手捧物”之象，经篆书圆转、隶书波磔，至楷书演变为横平竖直、撇捺舒展的规范结构，三横象征承接之力，竖钩与撇捺构成稳定支撑。此阶段正值纸张普及、书写需求激增，楷书因易识易写成为官方与民间通用字体，承载着礼制传承与文书行政的核心功能。
楷书阶段“承”本义为双手捧着、托着，如“承蜩”，描绘人专注捧接蝉的姿态。由此引申出接受、担当义，如“承命”；又引申为继续、接连义，如“承前启后”；还表顺从、迎合义，如“承旨”。字义从具体动作，逐步虚化、扩展，适用范围更广。
《说文解字》释「承」：乀部：承，奉也，受也。从手从卪从𠬞。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「承」为中心，向同部首「手」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「承」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 chéng · 部首 手 · 8 画 · 单一结构（独体字）
