HSK 6 级另
拼音:lìng
部首:口 · 笔画:5 画 · 结构:上下结构 · 五笔:klb
中文释义:别的,以外的
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- other
- another
- separate
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「另」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 例句(双语)Example Sentences
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「另」字,把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 口 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「另」字部首为口,共5画,字结构属上下结构,本义为分开、别离之口。 甲骨文阶段尚未发现【另】字独立字形,其形义源于【力】与【口】的复合构形演变。商周时期【力】象耒耜之形,表劳作义,【口】为器物轮廓,二者组合多见于青铜器铭文,表【以力改造器物】的加工义。此构形反映殷商以青铜铸造为核心的手工业文化,至战国方通过部件重组分化出【另】字,表【分异、别出】义。 甲骨文中未见明确“另”字,其字或为后世所造。若从构形推测,若存在早期形态,可能以独特符号表“别异”之本义,如另立、分出。后引申为“另外的、别的”,如“另类”。字义由具体“分立”动作,抽象为“区别于常规”的概念,体现从实到虚的演变。 篆书阶段的【另】字,字形多从【口】从【力】,或作【叻】形,属战国至秦汉间异体。其本义或源于【分口另出】之象,表分支、别异,与【另辟蹊径】之义相通。战国时六国文字已见此形,秦统一后小篆规范为【另】,隶变后承之。此期汉字正处隶变前夜,异体纷呈,【另】字反映当时语言对【区别、另类】概念的细化需求。 篆书阶段“另”字初现,本义为“分开、割开”,如以刀断物之态。后引申为“另外的、别的”,表事物分离后独立存在之义。字义由具体动作向抽象概念演变,体现从空间分割到类别区分的认知深化,为后世“另类”“另行”等词奠定语义基础。 隶书阶段的【另】字,约形成于秦末至西汉初期,字形由篆书【叻】的分化演变而来,其本义为【分割后的剩余部分】,后引申为【另外的】。隶书将篆书圆转的笔画改为平直,结构趋于简化,适应了快速书写的需求。这一时期,隶书成为官方文书的主要字体,反映了秦汉大一统后文字规范化的趋势。 隶书阶段“另”字已具今形,本义为“分居、别处”,从“口”表范围、“力”表割离动作,体现空间或群体分离。引申义为“另外的、别的”,如“另择他处”,由具体分离动作虚化为选择范畴。字义变化由实指动作转向抽象选择,体现汉字从具象到抽象的语义发展规律。 楷书阶段的【另】字,其形源于篆隶演变,由【口】与【卩】组合而成,本义为【分开的、别的】,约在东汉至魏晋时期定型为楷书。此时汉字书写追求规范工整,楷书因结构严谨、笔画清晰成为官方与民间通用书体。【另】字在此阶段广泛用于文书、典籍,反映社会对精确表达差异与区分的语言需求。 楷书阶段,“另”本义为“分居、分开”,如“另居”“另户”,强调事物分离状态。后引申为“另外的、别的”,如“另类”“另行”,用于区分同类中不同个体或事项。字义由具体分离动作虚化为抽象类别划分,体现从空间分离到概念区分的语义演变。 《说文解字》释「另」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「另」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。