HSK 2 级喂
拼音:wéi
部首:口 · 笔画:12 画 · 结构:左右结构 · 五笔:klge
中文释义:招呼他人或给动物吃东西
HSK 2 级考纲要求Level Requirement
能用汉语就熟悉的日常话题进行简单直接的交流,具备初级汉语交际能力。
本级学习重点:开始系统练习汉字书写:笔顺规范、独体字与简单合体字的间架结构。
英文释义English Definition
- hello (when answering the phone)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「喂」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「喂」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「喂」字部首为口,共12画,字结构属左右结构,本义为口呼声引动物前来进食。 甲骨文中尚未发现“喂”字,此字为后世新造。其形声结构从口、畏声,本义为用口给予食物,引申为呼唤、招呼等义。字义变化体现从具体动作到抽象行为的扩展,反映了汉语词汇从具体到抽象的语义演变规律。 【喂】字篆书未见于先秦典籍,其形源于战国至秦汉间【口】部与【胃】声的组合。战国楚简中已有【胃】作声符的形声字,秦小篆承袭此构,以【口】表动作义,【胃】表读音,反映当时语音与形声造字法的成熟。汉代隶变后渐趋定型,多用于口语化场景,体现秦汉以降汉字向表音化、实用化发展的趋势。 篆书阶段“喂”字未独立成字,多假借“为”“谓”表意。本义或与动作施为相关,引申为给予、供养义,如喂食。后随语言发展,字义聚焦于使动物进食行为,逐渐脱离原假借字表意系统,专表“给动物东西吃”义,字形也于后世定型为“喂”。 “喂”隶书阶段大致在秦汉至魏晋时期。其字形起源或与“口”相关表发声动作,结合“畏”表意,有以口发出警示、呼唤等义。秦汉推行文字统一,隶书成为通用书体,其笔画平直方正,书写便捷。此时社会交流频繁,“喂”作为呼唤、应答之词,在人际交往、日常劳作等场景广泛使用,反映当时社会生活需求。 隶书阶段“喂”字已具雏形,本义为给人或动物进食,如喂食牲畜,侧重动作行为。引申义有招呼、应答之意,如“喂,你过来”,从具体喂食动作虚化为呼喊应答。字义由具体实在的喂食义,向较抽象的招呼义演变,丰富了语义内涵。 楷书“喂”字出现较晚,约在魏晋南北朝至隋唐时期逐渐定型。其字形由“口”与“畏”组合而成,“口”表发声动作,“畏”既表音又含“敬畏、呼唤”的引申义。这一时期楷书取代篆隶成为通用书体,社会交往频繁,口语化表达需求增加,“喂”作为呼唤用语,在书信、日常记录中逐渐固定,反映汉字向表意表音结合发展的趋势。 楷书阶段“喂”本义为呼喊声,模拟唤人或动物的声音,如“喂,快来”。后引申为表示招呼、应答的语气词,用于引起注意或回应。字义由单纯模拟声音,逐渐虚化为表达交流意愿的符号,在口语中广泛使用,体现汉字从具象到抽象的语义演变特点。 《说文解字》释「喂」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「喂」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。