用

用字甲骨文字形

历史背景：甲骨文“用”字约出现于商代中晚期，字形为桶状容器加一横，模拟以木桶提水或盛物的实用场景，反映早期先民对器物功能的认知。此时社会已进入青铜时代，甲骨主要用于占卜祭祀，但记录日常事务的甲骨也常见“用”字，如“用牛”“用羌”等，体现其从具体器物功能向抽象“使用”义的引申过程。

字义演变：甲骨文“用”象形桶形器具，本义为使用、施用，如“用牲”即施用牲畜祭祀。后引申为功能、效用，如“大用”表重大作用。字义由具体器物使用扩展至抽象功能范畴，体现从具体到抽象的语义演变，为后世“功用”“用途”等义奠定基础。

用字篆书字形

历史背景：汉字【用】的篆书见于西周金文，字形承袭甲骨文，以桶形器物加穿绳孔为象形本源，本义为【可施用的器物】，引申为【使用】义。西周至战国时期，青铜礼器制度鼎盛，【用】字频繁出现于铭文，如【用作宝尊彝】等，反映其作为动词记录器物功能、祭祀行为及社会事务管理的核心作用，篆书规范化的线条亦体现周代礼制文化的严谨性。

字义演变：篆书阶段“用”字延续甲骨文、金文象形会意特征，以钟鼎形构形，中间一竖表器物主干，两侧对称短画表使用痕迹。本义为“可施行、可使用”，引申出“功用、效用”义，后虚化为介词表凭借，如“用以”，字义从具体器物使用向抽象功能、目的范畴扩展。

说文解字：用：可施行也。从卜从中。衞宏說。凡用之屬皆从用。

用字隶书字形

历史背景：隶书阶段的“用”字，约形成于秦汉之际，字形源于篆书简化，将象形桶状结构简化为竖笔贯穿“月”形，保留“施用”之义。秦统一后推行小篆为标准字体，但隶书因书写便捷在民间及官府文书广泛使用，至汉代成为官方主流书体。此阶段“用”字多见于竹简、帛书，反映秦汉大一统下文书行政与实用主义文化需求。

字义演变：隶书阶段“用”字承篆形，以“中”为形符表器物，“卜”为声符，本义为施用、使用，如《说文》“可施行也”。引申义渐丰，表功用、效用，如“此用武之国”；亦表任用、采用，如“任人唯贤”。字义由具体动作向抽象概念延伸，体现汉语词汇抽象化趋势。

用字楷书字形

历史背景：楷书阶段“用”字承袭篆隶，字形基本定型为独体结构，外框如桶形，内部一竖似桶中插物，保留甲骨文“以桶盛物”的象形本义。此形定型于汉魏，成熟于南北朝，盛行于唐宋。楷书规范化的背后是科举制推行与印刷术发展，对文字工整性提出更高要求，促使“用”字在官方文书、典籍印刷中形成统一范式。

字义演变：楷书阶段“用”字延续篆隶字形，本义为“施用、使用”，如《说文》“可施行也”。其引申义包括：表示功能、效用，如“物尽其用”；引申为任用、采用，如“用人唯贤”；虚化为介词，表凭借，如“用以”；还表需要，如“备用”。字义由具体动作向抽象功能、关系延伸。

体验中国书法之美

感受「用」字在不同书法流派中的笔墨之美。

用字相关古诗词欣赏

• 冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬用。

  —— 陆游·《冬夜读书示子聿》

• 题弟侄书堂何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐用。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

  —— 杜荀鹤·《题弟侄书堂》

• 咏史历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是用。

  —— 李商隐·《咏史》

• 劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书用。

  —— 颜真卿·《劝学》

用字相关谚语

• 学以致用

• 大材小用

• 师用其心，徒承其志

• 工欲善其事，必先利其用器

用字相关成语

• 【用心良苦】费尽心思地做某事，通常指为别人着想。【物尽其用】指充分利用资源，不浪费。【大材小用】指把大的材料用于小的用处，比喻人才使用不当。【省吃俭用】形容生活节俭，不浪费钱财。【学以致用】指学习知识后能够在实际中应用。

• 大用外彰

  —— 《晋书·王湛传》

• 才大难用

  —— 《左传·襄公三十一年》

• 疑人勿用，用人勿疑

  —— 《金史·熙宗纪》

• 用其所长

  —— 《宋史·吕诲传》

• 用心竭力

  —— 《宋书·庾悦之传》

• 用行舍藏

  —— 《论语·述而》

• 楚才晋用

  —— 《左传·襄公二十六年》

• 用一当十

  —— 《战国策·齐策一》

用字相关哲理诗

• 工具的用，在手的延伸，而非心的枷锁。

• 用智慧点亮黑暗，而非用盲从掩盖真相。

用字相关优美句子

• 清晨的阳光用最温柔的方式唤醒沉睡的城市，每一缕光线都像在轻抚你的脸庞。

• 她用手机记录下沿途的风景，每一张照片都藏着一段故事，等老了再慢慢翻看。

• 生活就像一场旅行，重要的不是目的地，而是沿途的风景和用心感受的每一刻。

• 他用一杯咖啡的时间，理清了思路，也温暖了整个早晨。