想字的拼音、部首、笔顺与字形演变
想 | 部首:心 | 笔画:13画 | 五行:金
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思考、动脑筋、有念头
五笔:shnu
本义心有所念而思虑
释义思考、动脑筋、有念头
想字笔顺书写演示
「想」字共 13 画,逐笔动画数据正在补充中,可先按规范笔顺在田字格中练习书写。
「想」字碑刻古文字源(甲骨 · 金文 · 小篆)
从殷商契刻、西周青铜铸文到秦代规范小篆,梳理「想」字在碑刻传承中的字形源头与笔意根基。

契刻刀笔象形初创
青铜范铸浑朴圆厚

李斯玉筋匀称垂露
字义演变时间轴
甲骨文中未见确切【想】字,其形义或源于【相】与【心】的组合。【相】本义为以目察木,引申为审视、思考;【心】表思维器官。二者结合,早期或指以心审视、思索,本义为思考、思索,后引申为怀念、希望等抽象心理活动,字义由具体思维动作向抽象心理状态演变。
篆书“想”从心相声,本义为“思索、思维活动”,如《说文》释“想,冀思也”。其字义演变由本义引申出“怀念、期望”义,如“想念”“想望”,均体现心理活动延伸。篆书阶段已形成“心部表意、相表音”的形声结构,字义核心始终围绕思维与情感展开。
篆书阶段“想”字由“相”与“心”构成,属会意兼形声字,以“心”表意、“相”兼表读音,约形成于战国晚期至秦汉间。此时文字统一趋势加强,小篆成为官方规范字体,强调以形表意与音义结合。“想”字结构反映先民对思维活动的认知,认为思考是心与外物交互作用的结果,体现早期哲学对“心物关系”的朴素探索。
隶书阶段“想”字从心相声,本义为思考、思索,如《说文》释“想,冀思也”。因思维活动具主观性,引申出怀念、希望义,如“想念”“想望”。字义由具体思维动作,扩展至情感、愿望层面,体现汉字从具象到抽象的演变规律。
隶书阶段的“想”字,字形由篆书演变而来,上部为“相”,下部为“心”,以“心”表意,强调思维活动与内心相关。此字约形成于战国晚期至秦汉,成熟于汉代隶书。当时隶书取代篆书成为通用文字,书写更便捷,适应社会行政、文化发展需求,“想”字也随隶书普及,用于表达思考、思念等含义。
楷书阶段“想”字结构稳定,本义为思索、思考,如“思所成谓之想”,体现大脑对事物的分析过程。后引申为怀念、惦记,如“想念”,由思维活动扩展至情感活动;又引申为推测、料想,如“想必”,体现思维结果的延伸。字义从具体思维向抽象情感、判断扩展,使用范围逐步扩大。
楷书“想”字定型于魏晋南北朝,由小篆“从心相声”结构演变而来,上部“相”保留目木会意原形,下部“心”表意核心。此阶段楷书逐渐取代隶书成为正体,伴随纸张普及与楷法成熟,字形趋于规整匀称。南北朝碑刻中“想”字已呈现典型楷书特征,反映当时士族阶层对书法美学的追求,为后世规范书写奠定基础。
碑刻字源与笔意
字形源流与碑帖笔意
「想」字构形理据:「想」字部首为心,共13画,字结构属上下结构,本义为心有所念而思虑。 甲骨文中未见确切【想】字,其形义或源于【相】与【心】的组合。【相】本义为以目察木,引申为审视、思考;【心】表思维器官。二者结合,早期或指以心审视、思索,本义为思考、思索,后引申为怀念、希望等抽象心理活动,字义由具体思维动作向抽象心理状态演变。 篆书阶段“想”字由“相”与“心”构成,属会意兼形声字,以“心”表意、“相”兼表读音,约形成于战国晚期至秦汉间。此时文字统一趋势加强,小篆成为官方规范字体,强调以形表意与音义结合。“想”字结构反映先民对思维活动的认知,认为思考是心与外物交互作用的结果,体现早期哲学对“心物关系”的朴素探索。 篆书“想”从心相声,本义为“思索、思维活动”,如说文释“想,冀思也”。其字义演变由本义引申出“怀念、期望”义,如“想念”“想望”,均体现心理活动延伸。篆书阶段已形成“心部表意、相表音”的形声结构,字义核心始终围绕思维与情感展开。 隶书阶段的“想”字,字形由篆书演变而来,上部为“相”,下部为“心”,以“心”表意,强调思维活动与内心相关。此字约形成于战国晚期至秦汉,成熟于汉代隶书。当时隶书取代篆书成为通用文字,书写更便捷,适应社会行政、文化发展需求,“想”字也随隶书普及,用于表达思考、思念等含义。 隶书阶段“想”字从心相声,本义为思考、思索,如说文释“想,冀思也”。因思维活动具主观性,引申出怀念、希望义,如“想念”“想望”。字义由具体思维动作,扩展至情感、愿望层面,体现汉字从具象到抽象的演变规律。 楷书“想”字定型于魏晋南北朝,由小篆“从心相声”结构演变而来,上部“相”保留目木会意原形,下部“心”表意核心。此阶段楷书逐渐取代隶书成为正体,伴随纸张普及与楷法成熟,字形趋于规整匀称。南北朝碑刻中“想”字已呈现典型楷书特征,反映当时士族阶层对书法美学的追求,为后世规范书写奠定基础。 楷书阶段“想”字结构稳定,本义为思索、思考,如“思所成谓之想”,体现大脑对事物的分析过程。后引申为怀念、惦记,如“想念”,由思维活动扩展至情感活动;又引申为推测、料想,如“想必”,体现思维结果的延伸。字义从具体思维向抽象情感、判断扩展,使用范围逐步扩大。 《说文解字》释「想」:想:說文解字:心悏也。从心相聲。。 这一字源直接影响其在历代碑刻中的笔法处理与结体取势。
「想」字结体与部首分析
从字形结构、部首字根与笔画数入手,剖析「想」字的结体规律与部首归属,为碑帖临习与书写规范提供结构依据。
文化专区与国学学习工具
书法参考资料
- 《中国书法史》(七卷本)
- 《历代碑帖法书选》(文物出版社)
- 《书法篆刻》(中央美术学院教材)