HSK 6 级无 wú

HSK 六级(高级)· 国际中文教育中文水平等级标准收录单字 · 汉语水平考试 HSK

无

拼音:wú

部首:一 · 笔画:4 画 · 结构:独体字 · 五笔:fqv

中文释义:没有不存在

HSK 归属等级:HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7

HSK 6 级考纲要求Level Requirement

可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.

本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。

📌 该字亦出现在 HSK 4 级、HSK 5 级、HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 6),学习其他等级时亦可复习此字。

英文释义English Definition

发音跟读评测Pronunciation Practice

无wú
🎙️ 待评测

在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。

多语种对照释义Multilingual Definitions

not to have
日所有しない
no
日いいえ
none
日無
not to have
韩가질 수 없는
no
韩아니요
none
韩없음
not to have
法ne pas avoir
no
法non
none
法aucun
not to have
德nicht zu haben
no
德nein
none
德keine
not to have
西no tener
no
西no
none
西ninguno
not to have
日所有しない
no
日いいえ
none
日無
not to have
韩가질 수 없는
no
韩아니요
none
韩없음
not to have
法ne pas avoir
no
法non
none
法aucun
not to have
德nicht zu haben
no
德nein
none
德keine
not to have
西no tener
no
西no
none
西ninguno

点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。

组词(该级范围优先)Words & Phrases

无法wú fǎunable; incapableHSK 4
无聊wú liáobored; boring; senselessHSK 4
无论wú lùnno matter what or how; regardless of whether...HSK 4
无数wú shùcountless; numberless; innumerableHSK 4
无所谓wú suǒ wèito be indifferent; not to matter; cannot be said to beHSK 4
无限wú xiànunlimited; unboundedHSK 4

常用词组搭配Common Collocations

无法HSK 4
wú fǎ
unable; incapable
无聊HSK 4
wú liáo
bored; boring; senseless
无论HSK 4
wú lùn
no matter what or how; regardless of whether...
无数HSK 4
wú shù
countless; numberless; innumerable
无所谓HSK 4
wú suǒ wèi
to be indifferent; not to matter; cannot be said to be
无限HSK 4
wú xiàn
unlimited; unbounded

以上为 HSK 词表中含「无」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。

HSK 词汇与英文HSK Vocabulary

无法wú fǎ
unable; incapable
无聊wú liáo
bored; boring; senseless
无论wú lùn
no matter what or how; regardless of whether...

米字格楷书临摹字帖Copybook Card

无

在米字格内按笔顺逐笔书写「无」字,把握间架结构与重心。

笔画 4 画 · 部首 一 · 结构 独体字

💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)

手写描红Tracing Practice

用手指/鼠标沿「无」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
无

字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution

无 甲骨文
甲骨文第 1 步
→
无 篆书
篆书第 2 步
→
无 隶书
隶书第 3 步
→
无 正楷
正楷第 4 步
无 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“无”像人手持舞具起舞之形,本义为“舞”的初文,表示舞蹈动作。后借作否定词,表示“没有”,此为引申义。因“无”常表不存在,与“有”相对,逐渐取代了本义,字义由具体舞蹈动作虚化为抽象否定概念,完成从实到虚的演变。
📜 历史沿革:甲骨文“无”写作“∅”或“亡”的异体,多以舞姿简化而来,像人手持饰物舞动,本义为“舞”的初文。商代占卜文化盛行,甲骨文多用于祭祀记录,因“舞”与祭祀仪式紧密相关,后借“无”表“没有”义,通过假借逐渐固定此义。至西周,加“雨”部成“無”以分化字义,甲骨文阶段则以舞姿象形为源。

点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。

字形演变与字源Etymology

「无」字部首为一,共4画,字结构属独体字,本义为人持舞具而舞。 甲骨文“无”写作“∅”或“亡”的异体,多以舞姿简化而来,像人手持饰物舞动,本义为“舞”的初文。商代占卜文化盛行,甲骨文多用于祭祀记录,因“舞”与祭祀仪式紧密相关,后借“无”表“没有”义,通过假借逐渐固定此义。至西周,加“雨”部成“無”以分化字义,甲骨文阶段则以舞姿象形为源。 甲骨文“无”像人手持舞具起舞之形,本义为“舞”的初文,表示舞蹈动作。后借作否定词,表示“没有”,此为引申义。因“无”常表不存在,与“有”相对,逐渐取代了本义,字义由具体舞蹈动作虚化为抽象否定概念,完成从实到虚的演变。 篆书阶段“无”字承袭甲骨、金文,字形多从“亡”或“舞”省,以“亡”为基础,线条圆转匀称,结构规整。此阶段涵盖小篆,约自西周晚期至秦统一后,秦代以小篆为标准字体。当时文化追求秩序与规范,文字统一成为趋势,小篆应运而生,成为官方文字,其规范化的“无”字反映了当时对文字标准化的重视。 篆书阶段“无”与“舞”同源,字形像人持牛尾或羽饰起舞,本义为“舞动”。后引申为“没有”,因舞蹈需肢体动作配合,若失去动作则不成舞,借“无动作”表“不存在”。此阶段“无”已脱离具体动作,向抽象义转化,为后世虚词用法奠定基础。 隶书阶段的“无”字,字形承篆书而变,以横画与弧线组合,结构趋于平直方正,体现隶书“破圆为方”的变革特征。此字形约形成于西汉中晚期,至东汉成熟定型,广泛用于简牍、碑刻等官方文书与日常书写。当时隶书取代篆书成为主流书体,适应社会对高效书写的需求,反映汉字由古文字向今文字的过渡。 隶书阶段“无”字承篆形,以“亡”为声符、兼表消亡义,本义为“没有”,如“无米之炊”表缺乏。引申出抽象否定义,如“无为而治”表不妄为。字义由具体缺失向抽象否定扩展,与“有”形成二元对立,这一演变奠定了其在汉语中表达存在与否的核心语法功能。 楷书阶段“无”字承袭隶书,字形由篆书“亡”与“丿”组合演变而来,至东汉定型为横平竖直、撇捺舒展的规范结构。此阶段对应汉魏至隋唐,楷书因规范易识成为官方正体,广泛应用于典籍抄写、碑刻文书。其字形简化既保留“亡”表消亡的原始意象,又通过笔画平直化体现汉字书写从实用向艺术的过渡,契合封建社会文化统一需求。 楷书阶段“无”字承袭篆隶,本义为“没有”,如“无米之炊”表客观缺失。引申义渐丰:表否定判断,如“无理取闹”;表抽象不存在,如“无中生有”;表禁止劝阻,如“勿要”之“勿”后多作“无”。字义由具象缺失向抽象否定扩展,用法更趋灵活。 《说文解字》释「无」:无:豊也。从亡無聲。豐之或体。無通于元者。王育說。天屈西北爲無。武夫切 文二。

笔顺动画Stroke Order Animation

「无」共 4 画,上方为楷书运笔轨迹示意动画。

字源思维导图Character Etymology Map

部首 一
无
wú
形近字 · Similar Characters

以「无」为中心,向同部首「一」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。

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