HSK 6 级拨
拼音:bō
部首:扌 · 笔画:8 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rnty
中文释义:用手或工具使东西移动或分开
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to push aside with the hand, foot, a stick etc
- to dial
- to allocate
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「拨」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「拨」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「拨」字部首为扌,共8画,字结构属左右结构,本义为治发用具挑动发丝使散开。 甲骨文时代尚未发现【拨】字,其字形或源于金文【撥】的简化雏形,约形成于西周晚期至春秋战国。该字以【扌】表手部动作,右部或为【发】的省形,本义为用手指拨动琴弦或头发,反映先秦礼乐文化中乐器演奏与发饰整理的场景。甲骨文多刻于商代占卜骨,以祭祀、战争内容为主,尚未涉及此类生活细节用字。 甲骨文中未见确切【拨】字,其形或源于后世演变。据现有材料推测,本义或从【撥】初文,以手(扌)持物分开发散,引申为分开、拨动义。甲骨文阶段若存在相关构件,应表用手处理物体动作,后经金文、篆文规范,分化出拨开、挑动等义,字义由具体动作向抽象引申发展。 篆书“拨”字见于战国至秦汉,字形多从“扌”旁,右部或作“发”或作“友”的变体,反映其以手拨动、分开的动作本义。战国竹简中已见此字,秦小篆规范为从“扌”“发”声,体现战国至秦汉文字统一趋势。此时“拨”多用于拨开、治理义,如史记“拨乱世反之正”,反映秦汉大一统下对秩序重建的文化需求。 篆书“拨”从手,发声,本义为以手指或工具挑动、翻动,如拨动琴弦、拨开草木,体现具体动作。后引申为治理、整顿义,如“拨乱反正”,因挑动有调整、理顺之意。又引申为调配、分给义,如拨款,由具体动作虚化为抽象分配行为,字义由实转虚,应用范围扩大。 隶书阶段的“拨”字,约形成于秦汉之际,字形由篆书演变而来,保留“扌”旁表动作,右部简化为“发”,体现隶书“笔画趋直、结构扁平”的特征。此时隶书取代篆书成为官方正体,广泛应用于简牍文书、碑刻铭文,反映秦汉大一统后文字规范化需求,其简化笔势也适应快速书写,为后续楷书形成奠定基础。 隶书阶段“拨”字,从手、发声,本义为治理、整顿,如“拨乱反正”。后引申为用手指或棍棒等推动或挑动,如“拨动琴弦”;又引申为调转、分出一部分,如“拨款”“拨冗”。字义由具体动作向抽象分配、调动等义扩展,使用范围逐渐扩大。 楷书“拨”字约形成于汉末魏晋,由篆书“撥”简化而来,右部“发”省为“癶”(足部变形),左部“扌”明确表意,体现手部动作。此阶段楷书趋于规范,笔画平直,结构紧凑,适应纸张普及与书写效率需求。魏晋南北朝时,楷书成为官方与民间通用书体,“拨”字用于记录治理、调配等行为,如“拨乱反正”,反映社会对秩序重建的重视。 楷书阶段,“拨”本义为治理、整顿,如“拨乱反正”。后引申为用手指或棍棒等推动或挑动,如“拨动琴弦”;也表示调转、分出,如“拨冗”;还引申为量词,用于成批的人或物,如“一拨人”。字义从具体动作逐渐扩展到抽象分配及数量表述。 《说文解字》释「拨」:撥:说文解字·手部撥,治也。从手发声。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「拨」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。