HSK 6 级奏
拼音:zòu
部首:大 · 笔画:9 画 · 结构:上下结构 · 五笔:dwgd
中文释义:演奏或进献、呈上
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- to play music
- to achieve
- to present a memorial to the emperor (old)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「奏」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「奏」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 大 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「奏」字部首为大,共9画,字结构属上下结构,本义为手持物进献。 甲骨文中“奏”字像双手捧物进献之形,本义为“进献”,特指向君主或神灵献上礼物、乐舞等。后引申为演奏乐器,因进献乐舞常含表演行为。字义由具体进献动作,扩展至相关艺术活动,体现从实物奉献到精神文化呈现的语义演变。 篆书阶段的“奏”字,约形成于西周晚期至战国时期,字形由上“屮”(草初生)与下“夲”(疾进)组合,本义为手持草木恭敬进献,体现早期祭祀礼仪中向神灵或君主献物的场景。小篆统一后,字形规范为“𡔳”(从夲、屮声),仍保留“进献”核心义,常用于奏章、奏乐等语境,反映周代礼乐制度下严格的等级礼仪文化。 篆书阶段“奏”字,本义为进献、送上,如进献乐章给君主。因进献需陈述内容,故引申为演奏、弹奏乐器的动作。又因进献行为常伴随陈述,进而引申为向君主陈述意见或事情,如奏对、奏议。字义由具体进献行为,逐渐扩展至演奏及陈述等抽象意义。 隶书阶段的“奏”字,字形源于篆书简化,将双手捧物进献之形简化为上“𠂇”(手)下“𠙶”(本义为聚集,引申为进献)的结构。此形态定型于西汉,盛行于东汉,是秦汉“隶变”的典型产物。当时奏章制度完备,臣子向帝王进言需用特定文书格式,“奏”字作为官方文书术语,广泛用于奏疏、奏议等政务场景,反映中央集权下严格的文书规范。 隶书阶段“奏”字延续篆书字形,以“夲”为形旁表前进义,“夲”上加“扌”强调动作性,本义为双手捧物进献。后引申为臣子向君主进言献策,如奏议;又因进献需按程序进行,衍生出演奏乐器义,如奏乐。字义由具体进献行为扩展至抽象表达与艺术活动。 楷书阶段的“奏”字,字形源于篆书与隶书的演变,结构趋于规整,笔画简化且平衡。其使用时代大致在汉末至魏晋,成熟于隋唐。此时,楷书因书写便捷、结构严谨,成为官方与民间通用的标准字体。“奏”字在此阶段多用于表示进献、陈述,如奏章、奏乐,反映当时政治文书与礼乐文化的繁荣。 楷书阶段“奏”本义为进献,如说文“奏,进也”,常用于臣子向君主进言、献物。后引申为演奏乐器,因演奏亦是向他人呈现技艺。还引申为陈述、奏报,如奏章,由进献实物转为进献言语信息。字义从具体进献行为,逐渐扩展到抽象表达、呈现相关义。 《说文解字》释「奏」:奏:進也。从夲从廾。夲,进趣也。凡奏之屬皆从奏。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「奏」为中心,向同部首「大」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。