HSK 6 级地
拼音:de
部首:土 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:fbn
中文释义:地球表面;结构助词表状语
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- -ly
- structural particle: used before a verb or adjective, linking it to preceding modifying adverbial adjunct
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「地」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「地」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 土 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「地」字部首为土,共6画,字结构属左右结构,本义为大地,广袤的地面。 甲骨文“地”未独立成字,多以“土”代之,或作“社”表土地神。甲骨文约公元前14世纪商代晚期使用,商代人以农耕为生,对土地有深厚依赖,祭祀土地神以求丰收,故“土”在甲骨文中常出现,既指自然土地,也关联祭祀、疆域等概念,体现当时人对土地的崇拜与重视。 甲骨文“地”从“土”从“也”,“土”表地面,“也”或为声符或表延伸义。本义指大地、土地,为万物生长之所。后引申为空间领域,如“此地”“他乡异地”,还引申为地位、处境等抽象概念,如“设身处地”,字义从具体空间向抽象领域扩展。 篆书阶段“地”字多写作“埊”,偶作“地”,约起源于战国中晚期,盛行于秦汉。其字形左“土”表意,右“也”或“它”兼表声与形,体现古人对土地的直观认知。秦统一后推行小篆,规范文字书写,“地”作为自然实体概念被广泛使用,反映当时农耕文明对土地的重视及大一统文化背景。 篆书阶段“地”从“土”从“也”,“也”表声兼表义,本义指大地、土地,为万物生长之基。后引申为地域、地方,如“此地”;又引申为处所、范围,如“遍地”;还引申为地位、处境,如“贫贱之地”。字义由具体的大地,逐渐虚化为抽象的概念。 隶书阶段的“地”字,字形源于篆书“也”与“土”的合体,经隶变后结构趋于规整,左部“土”旁保留表意功能,右部“也”逐渐符号化。此阶段约在秦汉之际,伴随简牍文书普及,隶书以简化笔画、提高书写效率为特征,适应了行政文书、典籍抄录等需求,成为汉代主流书体。 隶书阶段“地”字从“土”从“也”,“也”表声兼表曲折之义,本义指大地、土地。因土地广袤,引申为空间领域,如“天地”;又因土地承载万物,引申为物质基础,如“地大物博”;作助词时,如“慢慢地”,此用法在隶书阶段已萌芽,但尚未完全定型。 楷书“地”字源于东汉,成熟于魏晋南北朝,沿用至今。其字形由篆书“土”旁与“也”声组合演变而来,隶变后“土”旁定型为提土旁,“也”讹变为“也”或简化结构,形成楷书规范写法。魏晋时期楷书取代篆隶成为通用书体,与纸张普及、士族文化繁荣及书法艺术自觉密切相关,体现汉字规范化与实用化趋势。 楷书阶段“地”本义为大地、土地,如“天地玄黄”。后引申出空间、区域义,如“此地”;又引申为地位、处境义,如“置身之地”;还作助词,用在状语后,如“飞快地跑”。字义从具体物质范畴,逐步扩展到抽象概念及语法功能层面。 《说文解字》释「地」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「地」为中心,向同部首「土」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。