拼音：qǔ
部首：又 · 笔画：8 画 · 结构：左右结构 · 五笔：bcy
中文释义：拿取割下耳代捕获义
HSK 归属等级：HSK 2、HSK 3、HSK 4、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点：达近母语水平：关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美，理解文化内涵。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义，支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
取得qǔ déto acquire; to get; to obtainHSK 2
取消qǔ xiāoto cancel; cancellationHSK 3
取款qǔ kuǎnto withdraw money from a bankHSK 6
取款机qǔ kuǎn jīATMHSK 6
取代qǔ dàito replace; to supersede; to supplantHSK 7
取缔qǔ dìto suppress; to crack down on; to prohibitHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
取得HSK 2
qǔ dé
to acquire; to get; to obtain
取消HSK 3
qǔ xiāo
to cancel; cancellation
取款HSK 6
qǔ kuǎn
to withdraw money from a bank
取代HSK 7
qǔ dài
to replace; to supersede; to supplant
取缔HSK 7
qǔ dì
to suppress; to crack down on; to prohibit
以上为 HSK 词表中含「取」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
取得qǔ déto acquire; to get; to obtain
取消qǔ xiāoto cancel; cancellation
取款qǔ kuǎnto withdraw money from a bank
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
取
在米字格内按笔顺逐笔书写「取」字，把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 又 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「取」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
取
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
取 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文“取”从又（手）从耳，像以手持耳之形，本义为捕获战俘或猎物时割取左耳以计功，反映古代狩猎与战争习俗。引申为获取、拿取等抽象义，如取物、取火，字义由具体割耳动作扩展为泛指获取行为，体现从具象到抽象的演变规律。
取 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“取”字象形兼会意，左耳（“又”）为右手，右“耳”为被割取的左耳，本义为以武力割取敌人左耳以计功。引申为获取、拿取他物，如取物、取火；又虚化为抽象义，如选取、采用，字义从具体军事行为扩展至日常获取及抽象选择，词义范围扩大。
📜 历史沿革：篆书阶段的“取”字，约形成于西周晚期至战国时期，其字形由“耳”与“又”构成，左部为被割下的耳朵，右部为手形，整体模拟战场上割取敌人左耳以计功的场景。此字源于商周时期“取耳”的军事习俗，用于记录战功或祭祀，反映当时以武力征伐为核心的社会文化，篆书形态已趋于规整，为后世隶楷演变奠定基础。
取 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“取”字承篆形，从耳从又，本义为割取战俘左耳以计功，反映古代战争习俗。引申义渐生，由具体割耳动作虚化为“获取”“拿取”等抽象义，如取物、取财。字义变化体现从军事行为向日常行为的语义泛化，字形简化但表意功能稳定延续。
📜 历史沿革：隶书阶段的“取”字，约形成于战国晚期至秦汉，在秦隶中已见雏形，至汉隶成熟定型。其字形源于甲骨文、金文“以耳代首”的会意结构，左耳（“耳”）表俘虏，右手（“又”）持械割耳，反映先秦战争中计功割耳的习俗。隶变后笔画平直化，波磔渐显，适应竹简书写需求，体现秦汉大一统后文字规范与实用并重的文化趋势。
取 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“取”字延续甲骨文、金文以“耳”与“又”组合的构形，本义为割取战俘左耳以计功，属战争行为。随着社会语境扩展，引申出“拿取”“选取”义，如“取书”“取士”；又虚化为获得、达成义，如“取胜”“取信”，字义由具体动作向抽象行为延伸。
📜 历史沿革：楷书“取”字源于秦汉隶书，经魏晋定型，至隋唐成熟。其字形由甲骨文、金文“以耳代首”的会意结构演变而来，左“耳”保留战俘割耳的原始意象，右“又”为手形，整体呈现手抓耳的动态。楷书阶段正值汉字规范化时期，笔画平直、结构严谨，适应印刷与书写需求，成为官方文书、科举考试的标准字体。
点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读，支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「取」字部首为又，共8画，字结构属左右结构，本义为割取战俘耳朵以计功。
甲骨文“取”从又（手）从耳，像以手持耳之形，本义为捕获战俘或猎物时割取左耳以计功，反映古代狩猎与战争习俗。引申为获取、拿取等抽象义，如取物、取火，字义由具体割耳动作扩展为泛指获取行为，体现从具象到抽象的演变规律。
篆书阶段的“取”字，约形成于西周晚期至战国时期，其字形由“耳”与“又”构成，左部为被割下的耳朵，右部为手形，整体模拟战场上割取敌人左耳以计功的场景。此字源于商周时期“取耳”的军事习俗，用于记录战功或祭祀，反映当时以武力征伐为核心的社会文化，篆书形态已趋于规整，为后世隶楷演变奠定基础。
篆书阶段“取”字象形兼会意，左耳（“又”）为右手，右“耳”为被割取的左耳，本义为以武力割取敌人左耳以计功。引申为获取、拿取他物，如取物、取火；又虚化为抽象义，如选取、采用，字义从具体军事行为扩展至日常获取及抽象选择，词义范围扩大。
隶书阶段的“取”字，约形成于战国晚期至秦汉，在秦隶中已见雏形，至汉隶成熟定型。其字形源于甲骨文、金文“以耳代首”的会意结构，左耳（“耳”）表俘虏，右手（“又”）持械割耳，反映先秦战争中计功割耳的习俗。隶变后笔画平直化，波磔渐显，适应竹简书写需求，体现秦汉大一统后文字规范与实用并重的文化趋势。
隶书阶段“取”字承篆形，从耳从又，本义为割取战俘左耳以计功，反映古代战争习俗。引申义渐生，由具体割耳动作虚化为“获取”“拿取”等抽象义，如取物、取财。字义变化体现从军事行为向日常行为的语义泛化，字形简化但表意功能稳定延续。
楷书“取”字源于秦汉隶书，经魏晋定型，至隋唐成熟。其字形由甲骨文、金文“以耳代首”的会意结构演变而来，左“耳”保留战俘割耳的原始意象，右“又”为手形，整体呈现手抓耳的动态。楷书阶段正值汉字规范化时期，笔画平直、结构严谨，适应印刷与书写需求，成为官方文书、科举考试的标准字体。
楷书阶段“取”字延续甲骨文、金文以“耳”与“又”组合的构形，本义为割取战俘左耳以计功，属战争行为。随着社会语境扩展，引申出“拿取”“选取”义，如“取书”“取士”；又虚化为获得、达成义，如“取胜”“取信”，字义由具体动作向抽象行为延伸。
《说文解字》释「取」：取：捕取也。从又从耳。李阳冰曰：“从又耳声。”周礼“获者取左耳。”司马法曰：“载献聝。”聝者，耳也。 象形字，部首归属：又部。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「取」为中心，向同部首「又」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「取」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 qǔ · 部首 又 · 8 画 · 左右结构
