拼音:shāng
部首:亻 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wtln
中文释义:身体或感情受损害
HSK 归属等级:HSK 3、HSK 4、HSK 5、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
伤心shāng xīnto grieve; to be broken-hearted; to feel deeply hurtHSK 3
伤害shāng hàito injure; to harmHSK 4
伤口shāng kǒuwound; cutHSK 6
伤亡shāng wángcasualties; injuries and deathsHSK 6
伤员shāng yuánwounded personHSK 6
伤残shāng cándisabled; maimed; crippledHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
伤心HSK 3
shāng xīn
to grieve; to be broken-hearted; to feel deeply hurt
伤害HSK 4
shāng hài
to injure; to harm
伤口HSK 6
shāng kǒu
wound; cut
伤亡HSK 6
shāng wáng
casualties; injuries and deaths
伤员HSK 6
shāng yuán
wounded person
伤残HSK 7
shāng cán
disabled; maimed; crippled
以上为 HSK 词表中含「伤」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
伤心shāng xīnto grieve; to be broken-hearted; to feel deeply hurt
伤害shāng hàito injure; to harm
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
伤
在米字格内按笔顺逐笔书写「伤」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「伤」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
伤
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
伤 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“伤”从人从攴,像手持器械击打人体,本义为身体受外力作用而破损。引申义包括情感受创、精神痛苦,如《诗经》“我心伤悲”。字义由具体身体伤害泛化为抽象情感损害,反映古人对身心伤害统一性的认知,体现汉字从具象到抽象的演变规律。
伤 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书“伤”从人,昜声,本义指身体受创,如《说文》载“伤,创也”,多指刀剑等外力所致皮肉破损。后引申为精神痛苦,如“哀伤”“忧伤”,此义由身体之创转喻内心之痛。字义从具体外伤扩展至抽象情感,反映古人对身心痛苦关联性的认知深化。
📜 历史沿革:篆书阶段“伤”字以“人”旁表义,“昜”声,形声结构明确,约形成于战国至秦汉。其字形源于早期甲骨文“戕”的分化,本义指身体受创,后引申为情感损害。秦代小篆规范后,成为官方统一文字,用于竹简、石刻等载体,反映当时社会对人身伤害的重视及法律文书记录需求,与秦汉“重刑轻民”的法律文化密切相关。
伤 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“伤”字从篆形演变而来,仍以“人”为形旁、“昜”为声旁。本义指身体受创,如刀割、击打致皮肉破损,如《说文》“伤,创也”。后引申为心灵受创,如哀伤、悲伤;又引申为损害,如“伤农”“伤和”,字义由具体身体创伤向抽象情感、行为损害扩展。
📜 历史沿革:隶书阶段的“伤”字,字形由“人”“丬(刀)”“一”构成,丬为“戕”省形,会意人受刀伤。其使用时代为秦汉,此时隶书成为官方通行书体,因书写便捷而广泛用于公文、碑刻。文化背景上,秦汉大一统后,社会稳定,文字规范需求增强,隶书在篆书基础上简化,更适应日常书写,反映当时文字演变与社会发展的紧密联系。
伤 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“伤”字承篆隶而来,形构稳定为“亻+昜(简化作‘易’的省形)”。本义指身体受创,如《说文》“创也”,引申为心理痛苦,如“伤心”;又可表损害,如“伤农”;还可作使动用法,如“伤风败俗”。字义由具体创伤向抽象情感、行为影响扩展。
📜 历史沿革:楷书“伤”字形成于汉末魏晋,由篆书“傷”简化而来,其左侧“亻”表人,右侧“昜”为“殤”省形,本义指身体受创。此时楷书已脱离隶书波磔,笔画平直规整,结构紧凑。魏晋玄学盛行,士人尚清谈,而战乱频繁,文人作品中“伤”字多用于表达人生无常、世事沧桑之感,如陶渊明“伤怀永哀”句。
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字形演变与字源Etymology
「伤」字部首为亻,共6画,字结构属左右结构,本义为创也,皮肉破损处。
甲骨文“伤”从人从攴,像手持器械击打人体,本义为身体受外力作用而破损。引申义包括情感受创、精神痛苦,如诗经“我心伤悲”。字义由具体身体伤害泛化为抽象情感损害,反映古人对身心伤害统一性的认知,体现汉字从具象到抽象的演变规律。
篆书阶段“伤”字以“人”旁表义,“昜”声,形声结构明确,约形成于战国至秦汉。其字形源于早期甲骨文“戕”的分化,本义指身体受创,后引申为情感损害。秦代小篆规范后,成为官方统一文字,用于竹简、石刻等载体,反映当时社会对人身伤害的重视及法律文书记录需求,与秦汉“重刑轻民”的法律文化密切相关。
篆书“伤”从人,昜声,本义指身体受创,如说文载“伤,创也”,多指刀剑等外力所致皮肉破损。后引申为精神痛苦,如“哀伤”“忧伤”,此义由身体之创转喻内心之痛。字义从具体外伤扩展至抽象情感,反映古人对身心痛苦关联性的认知深化。
隶书阶段的“伤”字,字形由“人”“丬(刀)”“一”构成,丬为“戕”省形,会意人受刀伤。其使用时代为秦汉,此时隶书成为官方通行书体,因书写便捷而广泛用于公文、碑刻。文化背景上,秦汉大一统后,社会稳定,文字规范需求增强,隶书在篆书基础上简化,更适应日常书写,反映当时文字演变与社会发展的紧密联系。
隶书阶段“伤”字从篆形演变而来,仍以“人”为形旁、“昜”为声旁。本义指身体受创,如刀割、击打致皮肉破损,如说文“伤,创也”。后引申为心灵受创,如哀伤、悲伤;又引申为损害,如“伤农”“伤和”,字义由具体身体创伤向抽象情感、行为损害扩展。
楷书“伤”字形成于汉末魏晋,由篆书“傷”简化而来,其左侧“亻”表人,右侧“昜”为“殤”省形,本义指身体受创。此时楷书已脱离隶书波磔,笔画平直规整,结构紧凑。魏晋玄学盛行,士人尚清谈,而战乱频繁,文人作品中“伤”字多用于表达人生无常、世事沧桑之感,如陶渊明“伤怀永哀”句。
楷书阶段“伤”字承篆隶而来,形构稳定为“亻+昜(简化作‘易’的省形)”。本义指身体受创,如说文“创也”,引申为心理痛苦,如“伤心”;又可表损害,如“伤农”;还可作使动用法,如“伤风败俗”。字义由具体创伤向抽象情感、行为影响扩展。
《说文解字》释「伤」:傷:伥也。从人,昜声。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「伤」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「伤」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 shāng · 部首 亻 · 6 画 · 左右结构