HSK 5 级落
拼音:là
部首:艹 · 笔画:12 画 · 结构:上下结构 · 五笔:aitk
中文释义:掉下下降或事物衰败凋零
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- to leave out
- to be missing
- to leave behind or forget to bring
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「落」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「落」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「落」字部首为艹,共12画,字结构属上下结构,本义为叶坠。 甲骨文未见明确【落】字,其形或由【艸】与【氵】等部件组合演变而来。本义或与草木凋零、坠落相关,如树叶飘零至水面。引申义可指物体从高处降下,如雨落;或引申为停留、归属,如部落定居。字义由具体自然现象扩展至抽象动作与状态。 篆书阶段“落”字以“艹”表草木,“洛”表读音,属形声字,约形成于战国至秦汉。此时期篆书作为官方书体,广泛应用于青铜器铭文、简牍帛书及石刻文献。秦统一后推行小篆,规范字形结构,“落”字随之定型,反映当时社会对自然现象的细致观察与文字系统化进程,体现汉字形声化发展趋势。 篆书阶段“落”字从艸洛声,本义指树叶、草木凋零飘落,如说文释“凡草曰零,木曰落”。引申义包括物体因重力下坠、事物衰败消亡,如“落日”“家道中落”;又引申为停留、居留义,如“落脚”;还衍生出遗漏、丢下义,如“落字”,字义由具象飘落向抽象状态扩展。 隶书阶段的“落”字,约起源于秦汉,盛行于两汉。其字形由篆书演变而来,上部“艹”保留植物义,下部“氵”表水,中间“洛”既表音又含水旁,整体描绘草木凋零坠入水中之景。此时隶书取代篆书成官方书体,简省笔画、波磔明显,适应快速书写需求,反映秦汉大一统后文化普及与实用书风兴起。 隶书阶段“落”字承篆形,以“艹”表草木,“氵”表坠落轨迹,“各”表读音,本义为树叶等自然物从高处坠下。后引申为凡物下坠,如“落雨”;又引申为停留、遗留,如“落脚”;还引申为衰败、沦陷,如“家道中落”,字义由具体向抽象扩展。 楷书“落”字定型于汉末魏晋,其字形由“艹”(草字头)、“氵”(三点水)与“洛”(右部)构成,承袭篆隶结构而趋规整。此阶段汉字书写进入实用与艺术并重时期,楷书因笔画清晰、结构匀称,成为官方文书与士人书写的标准字体。“落”字本义指草木凋零,后引申为下降、遗留,在魏晋玄学清谈与文学创作中常被用以表达自然变迁或人生境遇。 楷书阶段“落”字承篆隶而来,本义为树叶凋零坠地,如“落英缤纷”。后引申为凡物自上而下之动作,如“落日”“落泪”;又引申为停留、归属义,如“落脚”“落款”;还表示遗漏、衰败义,如“落选”“落魄”。字义由具体自然现象向抽象动作、状态多向拓展。 《说文解字》释「落」:𣐱:徐鉉曰:今俗作落。从艸洛聲。卢各切。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「落」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。