HSK 5 级册
拼音:cè
部首:丿 · 笔画:5 画 · 结构:独体字 · 五笔:mmgd
中文释义:装订好的书简或本子
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志,欣赏汉语影视节目,用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
本级学习重点:书面表达词汇量激增:需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- book
- booklet
- classifier for books
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「册」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 例句(双语)Example Sentences
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「册」字,把握间架结构与重心。
笔画 5 画 · 部首 丿 · 结构 独体字

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「册」字部首为丿,共5画,字结构属独体字,本义为编简成书。 甲骨文“册”字象形竹木简编连之形,以数根竖线代表简牍,横线或交叉斜线象征穿绳,直观呈现早期书籍形态。此字见于商代晚期甲骨卜辞,对应公元前13世纪至前11世纪,正值商王室用甲骨占卜并记录的鼎盛期。当时简册已用于祭祀、占卜、政令等重要文书,反映商代已形成系统化文字记录体系。 甲骨文“册”象形两编竹简用绳穿连之形,本义为简册,即用竹片或木片编成的书写载体。因简册多卷束成册,引申为量词,用于书籍、簿册。其字义由具体实物向抽象概念延伸,体现从实物指称到计量单位的演变,反映早期书写材料与文献记录的关联。 篆书阶段的“册”字,其形源于商周甲骨文,以数根简牍用绳编联之象构成,直观呈现古代竹简成书之貌。至秦汉小篆,线条趋于规整匀称,仍保留简牍编联的核心意象。此阶段对应春秋战国至秦汉,正值简牍作为主要书写载体,文化上学术下移、典籍增多,编联成册的书籍形式广泛使用,“册”字成为书籍的代称。 篆书“册”象形性明显,以绳串编简牍之形为本义,直观呈现古代典籍形态。其引申义随使用深化,既可指代成篇书册,亦能喻指典籍整体,如“册书”指诏令典册。字义由具体实物形态向抽象概念延伸,体现汉字从具象到抽象的演变规律。 隶书阶段的“册”字出现于秦汉,字形源于甲骨文、金文,将简牍编联成册的象形结构简化为横竖线条组合,横画象征竹简,竖笔与折笔表示编绳。这一演变与秦统一后推行“书同文”政策相关,隶书作为官方正体取代篆书,其简化的笔画适应了快速书写需求,反映了简牍文书在行政、教育中的广泛使用。 隶书阶段的“册”,字形上简化了篆书的象形特征,仍保留竹简编联之形。本义为用绳或皮条串编的竹简,即古代书籍形态。引申义包括书册、典籍,如“史册”“名册”;又因册为成卷文书,引申为量词,用于书籍、文件。字义由具体实物扩展至抽象概念,体现从具象到抽象的语义演变。 楷书阶段的【册】字承袭篆隶,字形由两条平行竖线代表竹简,中间横线象征编联的丝绳,结构更趋规整对称。此形态定型于汉末魏晋,至隋唐成熟,与纸张普及、书写规范化同步。南北朝碑刻与唐代写经中,【册】已广泛用于典籍、簿册等义,反映汉字由实用向艺术化演进,体现楷书作为标准书体的文化地位。 楷书阶段“册”字形稳定,本义指编连竹简成册的书籍,沿用甲骨文、金文之义。因书籍形态固定,引申为量词,用于计算书籍数量,如“一册书”。字义由具体实物向抽象数量概念转变,使用场景从文献记录扩展至日常计数,体现汉字从具象到抽象的演变规律。 《说文解字》释「册」:册:符命也。諸侯進受於王也。象其札一長一短,中有二編之形。凡册之屬皆从册。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「册」为中心,向同部首「丿」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。