拼音：chàng
部首：亻 · 笔画：10 画 · 结构：左右结构 · 五笔：wjjg
中文释义：带头提议或率先从事某事
HSK 归属等级：HSK 5、HSK 7
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点：书面表达词汇量激增：需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
📌 该字亦出现在
HSK 7 级 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属（HSK 5），学习其他等级时亦可复习此字。
英文释义English Definition
- (倡导) to advocate; to initiate; to propose
- (倡议) to suggest; to initiate; proposal
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
倡导chàng dǎoto advocate; to initiate; to proposeHSK 5
倡议chàng yìto suggest; to initiate; proposalHSK 7
提倡tí chàngto promote; to advocateHSK 5
常用词组搭配Common Collocations
倡导HSK 5
chàng dǎo
to advocate; to initiate; to propose
倡议HSK 7
chàng yì
to suggest; to initiate; proposal
提倡HSK 5
tí chàng
to promote; to advocate
以上为 HSK 词表中含「倡」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
倡导chàng dǎoto advocate; to initiate; to propose
倡议chàng yìto suggest; to initiate; proposal
提倡tí chàngto promote; to advocate
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
倡
在米字格内按笔顺逐笔书写「倡」字，把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「倡」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
倡
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
倡 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文中未见确切【倡】字，其形或源于【昌】之分化。【昌】本义为日光明盛，引申为声音洪亮、美好。商周时期，以乐舞娱神祭祀盛行，掌乐者需声音清亮，故借【昌】表领唱领舞之人，此为【倡】之本义，后分化出专字，引申为倡导、发起等义。
倡 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“倡”字从人从昌，本义指乐人领唱，引申为带头做事之人。因领唱者多活跃于乐舞场合，故又引申为表演歌舞者，即后世“伎”义。此阶段“倡”已形成“领唱—乐人—歌伎”的语义链，为后世“倡导”与“倡优”二义分化奠定基础。
📜 历史沿革：篆书阶段“倡”字多见于战国至秦汉，字形从人从昌，以“人”表义、“昌”表声，属形声结构。战国时期社会阶层分化，乐舞艺人群体壮大，该字用于指代专职表演者，如《睡虎地秦简》中“倡优”连用。秦汉礼乐制度完善，宫廷与民间均有倡人活动，字形在秦小篆中定型，线条圆转匀称，体现文字规范化趋势。
倡 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“倡”从人昌声，本义指表演歌舞的人，即乐人、歌伎，多指女性。后引申为带头做某事，如倡导、提倡，此义由“率先行动”之义发展而来。字义从具体职业扩展到抽象行为，体现从具体到抽象的演变规律，反映社会文化中引领行为概念的形成。
📜 历史沿革：【倡】隶书阶段始于秦末，盛于两汉，字形源于篆书简化，保留【人】部与【昌】声旁，笔画平直化，横折结构更显规整。此阶段汉字书写追求效率，隶书成为官方通行书体，广泛应用于竹简、石刻。【倡】本义指领唱者，引申为倡导、发起，汉代经学繁荣，倡导礼乐教化，其字义与文化发展紧密关联。
倡 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“倡”字本义为带头唱歌，引申为倡导、发起，如“倡言”。字义变化主要体现从具体行为到抽象动作的拓展，既保留音乐领域“领唱”义，又发展出社会行为层面的“首倡”义，这种演变反映汉字由具体到抽象的语义发展规律。
📜 历史沿革：楷书阶段“倡”字承隶书之形，约于东汉末至魏晋成熟，至隋唐定型。其字形左从“人”表行为主体，右“昌”为声符兼表音义关联（“昌”有兴盛义，引申为引领、发起）。此时楷书规范化，笔画平直，结构匀称，适应科举取士、文书普及的文化需求，成为官方及民间书写主流，为后世沿用。
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字形演变与字源Etymology
「倡」字部首为亻，共10画，字结构属左右结构，本义为表演歌舞的人。
甲骨文中未见确切【倡】字，其形或源于【昌】之分化。【昌】本义为日光明盛，引申为声音洪亮、美好。商周时期，以乐舞娱神祭祀盛行，掌乐者需声音清亮，故借【昌】表领唱领舞之人，此为【倡】之本义，后分化出专字，引申为倡导、发起等义。
篆书阶段“倡”字多见于战国至秦汉，字形从人从昌，以“人”表义、“昌”表声，属形声结构。战国时期社会阶层分化，乐舞艺人群体壮大，该字用于指代专职表演者，如睡虎地秦简中“倡优”连用。秦汉礼乐制度完善，宫廷与民间均有倡人活动，字形在秦小篆中定型，线条圆转匀称，体现文字规范化趋势。
篆书阶段“倡”字从人从昌，本义指乐人领唱，引申为带头做事之人。因领唱者多活跃于乐舞场合，故又引申为表演歌舞者，即后世“伎”义。此阶段“倡”已形成“领唱—乐人—歌伎”的语义链，为后世“倡导”与“倡优”二义分化奠定基础。
【倡】隶书阶段始于秦末，盛于两汉，字形源于篆书简化，保留【人】部与【昌】声旁，笔画平直化，横折结构更显规整。此阶段汉字书写追求效率，隶书成为官方通行书体，广泛应用于竹简、石刻。【倡】本义指领唱者，引申为倡导、发起，汉代经学繁荣，倡导礼乐教化，其字义与文化发展紧密关联。
隶书阶段“倡”从人昌声，本义指表演歌舞的人，即乐人、歌伎，多指女性。后引申为带头做某事，如倡导、提倡，此义由“率先行动”之义发展而来。字义从具体职业扩展到抽象行为，体现从具体到抽象的演变规律，反映社会文化中引领行为概念的形成。
楷书阶段“倡”字承隶书之形，约于东汉末至魏晋成熟，至隋唐定型。其字形左从“人”表行为主体，右“昌”为声符兼表音义关联（“昌”有兴盛义，引申为引领、发起）。此时楷书规范化，笔画平直，结构匀称，适应科举取士、文书普及的文化需求，成为官方及民间书写主流，为后世沿用。
楷书阶段“倡”字本义为带头唱歌，引申为倡导、发起，如“倡言”。字义变化主要体现从具体行为到抽象动作的拓展，既保留音乐领域“领唱”义，又发展出社会行为层面的“首倡”义，这种演变反映汉字由具体到抽象的语义发展规律。
《说文解字》释「倡」：倡：��倡，乐也。从人昌声。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「倡」为中心，向同部首「亻」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「倡」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 chàng · 部首 亻 · 10 画 · 左右结构
