拼音：lì
部首：亻 · 笔画：8 画 · 结构：左右结构 · 五笔：wgqj
中文释义：可作参照的事例或行为规范
HSK 归属等级：HSK 2、HSK 3、HSK 5、HSK 7
HSK 5 级考纲要求Level Requirement
可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的口头和书面表达。
Can read newspapers and magazines, enjoy TV programs, and express themselves fully in Chinese.
本级学习重点：书面表达词汇量激增：需掌握一字多义、书面语与口语的语体差异。
英文释义English Definition
- (例如) for example; for instance; such as
- (例子) case; (for) instance; example
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
例如lì rúfor example; for instance; such asHSK 2
例子lì zicase; (for) instance; exampleHSK 2
例外lì wàiexception; to be an exceptionHSK 5
比例bǐ lìproportion; scaleHSK 3
惯例guàn lìconvention; usual practiceHSK 7
举例jǔ lìto give an exampleHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
例如HSK 2
lì rú
for example; for instance; such as
例子HSK 2
lì zi
case; (for) instance; example
例外HSK 5
lì wài
exception; to be an exception
比例HSK 3
bǐ lì
proportion; scale
惯例HSK 7
guàn lì
convention; usual practice
举例HSK 7
jǔ lì
to give an example
以上为 HSK 词表中含「例」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
例如lì rúfor example; for instance; such as
例子lì zicase; (for) instance; example
例外lì wàiexception; to be an exception
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
例
在米字格内按笔顺逐笔书写「例」字，把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置，是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例（以「永」字八法为例，AI 生成）
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「例」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
例
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
例 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读：甲骨文未见确切【例】字，其形或为后世所造。若依小篆溯源，【例】从人、列声，本义指【比类、成例】，即同类事物的排列规则。甲骨文阶段虽无此字，但【列】字已现，表行列义，可视为【例】字义之萌芽，后引申为法式、榜样等义。
📜 历史沿革：甲骨文时代尚未发现“例”字，其最早字形见于金文。若结合商周语境推测，该字起源或与“列”相关，本义为“分列成行”，后引申为“成例”。商代文化以祭祀、占卜为核心，文字多用于记录神意、王命，若“例”字存在，可能用于规范仪式流程或法律条文，体现早期规则意识萌芽。
例 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读：篆书阶段“例”字从人从列，本义为“比照成例”，如《说文》释为“比也”。其形以人侧立、列示规范，表依前例行事。后引申为“成例、条例”，如秦汉简牍中“故例”“旧例”之用，再虚化为“作为参照的样本”，字义由具体行为规范演变为抽象规则概念。
📜 历史沿革：篆书阶段的“例”字，字形多从“人”从“列”，列亦声，约形成于战国至秦汉时期。此字起源与古代礼仪制度相关，“列”表行列、位次，引申为规范、条理，“人”与行为主体结合，整体表示按规范行事或成例。篆书作为秦统一后的官方书体，其规范严谨的字体特征，正契合当时“书同文”背景下对文字统一与制度规范的需求。
例 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读：隶书阶段“例”字从人从列，本义为“比照、参照”，如《说文》释“例，比也”。引申为可作为参照的“成例、旧例”，如“例不两赐”。后由具体事例泛化为抽象规则，如“条例、法例”，体现从具体参照到制度规范的语义扩展，反映社会制度化进程对词汇的影响。
📜 历史沿革：“例”隶书阶段始于秦，盛于汉。其字形起源可追溯至篆书，篆书“例”从人从列，本义指排列。至隶书，笔画简化，横画蚕头燕尾，结构更趋扁平。汉代隶书广泛应用，因书写便捷适应社会需求，成为官方文书主要字体。“例”在隶书中保留本义，并引申出成例、惯例等义，反映当时社会对规则秩序的重视。
例 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读：楷书阶段“例”从人从列，本义指“比照、参照”，如“例不十，法不立”。后引申为成例、旧规，如“条例”“惯例”，表示约定俗成的规范。又引申为举例、列举，如“例举事例”。字义由具体参照行为，逐步虚化为抽象规则或举例动作，体现从行为到概念的演变。
📜 历史沿革：楷书阶段“例”字承袭隶书，字形趋于规整方正，笔画平直化，约在东汉末至魏晋成熟。其小篆构形从人、从列（表排列），本义为“比照成例”，楷书定型后笔画更简洁，横竖撇捺结构分明。此阶段楷书因书写便捷、易于辨识，成为官方文书与日常书写的通用字体，与当时科举制度完善、律法条文规范化等文化背景密切相关。
点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读，支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「例」字部首为亻，共8画，字结构属左右结构，本义为比类合谊以见桷桷之义。
甲骨文时代尚未发现“例”字，其最早字形见于金文。若结合商周语境推测，该字起源或与“列”相关，本义为“分列成行”，后引申为“成例”。商代文化以祭祀、占卜为核心，文字多用于记录神意、王命，若“例”字存在，可能用于规范仪式流程或法律条文，体现早期规则意识萌芽。
甲骨文未见确切【例】字，其形或为后世所造。若依小篆溯源，【例】从人、列声，本义指【比类、成例】，即同类事物的排列规则。甲骨文阶段虽无此字，但【列】字已现，表行列义，可视为【例】字义之萌芽，后引申为法式、榜样等义。
篆书阶段的“例”字，字形多从“人”从“列”，列亦声，约形成于战国至秦汉时期。此字起源与古代礼仪制度相关，“列”表行列、位次，引申为规范、条理，“人”与行为主体结合，整体表示按规范行事或成例。篆书作为秦统一后的官方书体，其规范严谨的字体特征，正契合当时“书同文”背景下对文字统一与制度规范的需求。
篆书阶段“例”字从人从列，本义为“比照成例”，如说文释为“比也”。其形以人侧立、列示规范，表依前例行事。后引申为“成例、条例”，如秦汉简牍中“故例”“旧例”之用，再虚化为“作为参照的样本”，字义由具体行为规范演变为抽象规则概念。
“例”隶书阶段始于秦，盛于汉。其字形起源可追溯至篆书，篆书“例”从人从列，本义指排列。至隶书，笔画简化，横画蚕头燕尾，结构更趋扁平。汉代隶书广泛应用，因书写便捷适应社会需求，成为官方文书主要字体。“例”在隶书中保留本义，并引申出成例、惯例等义，反映当时社会对规则秩序的重视。
隶书阶段“例”字从人从列，本义为“比照、参照”，如说文释“例，比也”。引申为可作为参照的“成例、旧例”，如“例不两赐”。后由具体事例泛化为抽象规则，如“条例、法例”，体现从具体参照到制度规范的语义扩展，反映社会制度化进程对词汇的影响。
楷书阶段“例”字承袭隶书，字形趋于规整方正，笔画平直化，约在东汉末至魏晋成熟。其小篆构形从人、从列（表排列），本义为“比照成例”，楷书定型后笔画更简洁，横竖撇捺结构分明。此阶段楷书因书写便捷、易于辨识，成为官方文书与日常书写的通用字体，与当时科举制度完善、律法条文规范化等文化背景密切相关。
楷书阶段“例”从人从列，本义指“比照、参照”，如“例不十，法不立”。后引申为成例、旧规，如“条例”“惯例”，表示约定俗成的规范。又引申为举例、列举，如“例举事例”。字义由具体参照行为，逐步虚化为抽象规则或举例动作，体现从行为到概念的演变。
《说文解字》释「例」：说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「例」为中心，向同部首「亻」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。
「例」楷书临摹练习纸 · HSK 5 级
拼音 lì · 部首 亻 · 8 画 · 左右结构
