HSK 4 级的
拼音:de
部首:白 · 笔画:8 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rqyy
中文释义:用在词后表修饰或所属关系
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- of
- ~'s (possessive particle)
- (used after an attribute)
- (used to form a nominal expression)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「的」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「的」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 白 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「的」字部首为白,共8画,字结构属左右结构,本义为光明、显著。 甲骨文中未见确切与今“的”对应之字。“的”本义为“明亮”,源于篆文从“白、勺”会意,甲骨文阶段无此结构。其引申义如“靶心”等亦未在甲骨文中体现。甲骨文时期“的”字尚未形成,字义演变需从后世字形与文献中追溯,早期无直接关联。 篆书阶段的“的”写作“旳”,约形成于战国至秦汉。其字形以“日”为形旁表光明,以“勺”为声旁表读音,本义指明亮、鲜明,如说文载“旳,明也”。战国竹简、秦汉金文中已见此字,多用于修饰性语境,如“旳旳(鲜明貌)”,与后世虚词用法有别。此阶段汉字正经历从象形到符号化的转型,“旳”的形声结构反映了篆书系统化的造字特征。 篆书阶段“的”多作“旳”,本义为鲜明、明亮,如说文释“旳,明也”,引申为靶心,因靶心显眼易识。后虚化作助词,表修饰限定,如“红的花”,此义由实转虚,源于“旳”表明确指向的语义特征,经语言演变逐渐固定为现代汉语最常用虚词之一。 隶书阶段“的”字源于篆书“旳”,其形由“日”与“勺”组合,表“明亮、显著”义。此字在秦汉隶变中逐渐定型,使用于两汉至魏晋。当时隶书取代篆书成官方正体,文字书写更趋简便规范。“的”作为虚词,在汉赋、史书等文献中广泛使用,其隶书形态反映了汉字由象形向符号化演变趋势。 隶书阶段“的”多作“旳”,本义为明亮,从日,勺声,如说文所释。后引申为箭靶中心,因靶心显眼如光亮处。字义变化由具象光亮转向抽象目标,并逐渐虚化,为后世虚词用法奠定基础,此阶段仍以实词义为主,虚化趋势初现。 楷书阶段“的”字源于魏晋,成熟于隋唐。其字形由篆书“旳”演变而来,原指“明亮”,后引申为虚词助词。南北朝至隋唐,楷书规范定型,“的”作为结构助词逐渐取代古文“之”,在骈文、律诗等文体中广泛使用,既保留实词痕迹,又完成虚化转型,成为汉语语法体系的重要符号。 楷书阶段“的”本义为“明亮”,如“皎皎白驹,在彼空谷,生刍一束,其人如玉。毋金玉尔音,而有遐心”,引申为箭靶中心,因目标明确如光之聚焦。后虚化为助词,表修饰或所属,如“红的花”“我的书”,此义源于目标指向性,逐渐脱离实体,成为现代汉语最常用虚词。 《说文解字》释「的」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「的」为中心,向同部首「白」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。