HSK 4 级替
拼音:tì
部首:曰 · 笔画:12 画 · 结构:上下结构 · 五笔:fwfj
中文释义:代也,更也,为他人而暂时当任
HSK 4 级考纲要求Level Requirement
可以围绕较广泛领域的话题进行谈论,比较流利地与汉语为母语者进行交流,能阅读报刊杂志。
本级学习重点:同音字、形近字辨析成为重点;书写需兼顾速度与规范,可临摹楷书碑帖提升结构感。
英文释义English Definition
- to substitute for
- to take the place of
- to replace
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「替」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「替」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 曰 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「替」字部首为曰,共12画,字结构属上下结构,本义为废弃原任而以新者代之。 甲骨文中未见确切【替】字,其字形或源于金文【𠭯】(从㚔从皿),本义为【废弃的祭器】,引申为【废除、更替】。商周时期【替】多用于祭祀场景,后因祭器更换的周期性特征,逐渐衍生出【交替、接替】义,完成从具体器物到抽象行为的字义嬗变。 篆书阶段“替”字以“冓”为形旁表交互义,“攴”为声旁表动作,约形成于战国中晚期至秦代。此字形源于祭祀场景中交替献祭的器具,反映周代礼制中“禘祭”的代际更替观念。秦统一后,小篆规范其结构,用于官方文书记录职官更迭、田产转易等事务,体现战国至秦汉时期社会制度与文字规范化的双重演进。 篆书阶段,“替”字上部为“夫”,下部为“曰”,本义为废、更替,如说文载“替,废也”,强调以新换旧、交替更迭。引申义有代替、代为承受,如“替人值班”“替罪羊”。字义由具体交替动作,扩展至抽象替代关系,体现从行为到概念的演变。 隶书阶段的【替】字约形成于西汉,字形由篆书演变而来,上部保留【冓】的会意结构,下部将【曰】简化为【一】形,体现隶书平直化特征。此阶段汉字正经历【隶变】关键期,笔画趋简、结构定型,适应快速书写需求。西汉社会行政文书激增,竹简木牍广泛使用,隶书成为官方通用字体,【替】字在典籍、简牍中多表【更迭、代换】义。 隶书阶段“替”字上部仍从“㚘”(二夫并立),下部“曰”渐讹为“皀”,结构趋简。本义为“废弃、废除”,如说文释“替,废也”,指以新代旧之废。引申义为“更替、替代”,如左传“世无替主”,表权力或位置的交接。字义由具体废除行为,扩展为抽象的交替关系。 楷书阶段“替”字约始于东汉,至魏晋南北朝时成熟定型。其字形由篆书“朿”与“曰”组合演变而来,上“朿”表刺入,下“曰”表言说,合为“以言代刺”之义,后引申为替代。此阶段楷书规范统一,适应纸张普及与书写便捷需求,广泛应用于官方文书、典籍抄录,成为汉字标准化重要标志。 楷书阶段“替”字承篆隶而来,本义为废止、更替,如说文“替,废也”,强调以新代旧之动作。引申义渐丰,可表衰败、消亡,如“替身”含替代义,“兴替”则含盛衰变化。字义由具体动作向抽象状态延伸,既保留动作性,又具结果性,体现汉语词汇的动态发展。 《说文解字》释「替」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「替」为中心,向同部首「曰」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。