HSK 3 级吗
拼音:má
部首:口 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:kcg
中文释义:助词表疑问或语气舒缓
HSK 3 级考纲要求Level Requirement
可以运用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务,能阅读简单汉语书面材料。
本级学习重点:书写要求提升:掌握常用形声字的形旁表义、声旁表音规律,减少错别字。
英文释义English Definition
- (coll.) what?
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
点击语种标签切换对照释义,支持日语、韩语、法语、德语、西班牙语。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「吗」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「吗」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「吗」字部首为口,共6画,字结构属左右结构,本义为无确切本义,为后起语气助词。 “吗”字属近代新造字,甲骨文阶段并无此字。甲骨文是商代晚期至西周早期用于占卜记事的文字,以象形、会意为主,多反映祭祀、战争、农事等内容。当时疑问表达多通过语调或特定虚词实现,未形成现代疑问助词体系。“吗”字后起,由“口”与“马”组合,约在宋元时期口语中萌芽,明清时随白话文发展固定为疑问语气词。 “吗”字甲骨文阶段尚未出现,此字为后起形声字,从口马声。若强行追溯其字义演变基础,可关联“马”的语音特性。“马”在古语中可表快速、灵动义,后“吗”借其声造字,表疑问语气,本义为疑问助词,无实义,引申义亦围绕疑问语境,字义变化属借声造字后的功能专化。 篆书阶段尚无独立“吗”字,其作为疑问助词的功能由“马”等字间接承担。篆书盛行于战国至秦汉,以小篆为典型,字形趋规整统一。“马”在篆书中作“馬”,象形马首身尾,本义为动物名。彼时疑问句多借语气词或语境表疑,如“马”偶用于句末助疑问,但非专职。至后世,“吗”从“马”分化,专表疑问。 篆书阶段“吗”尚未独立成字,其形义源于“马”的假借用法。“马”本义为奔跑的牲畜,在疑问句中借作语气助词,表疑问或不确定语气。这种假借用法在战国竹简中已见端倪,通过语音关联实现功能扩展,为后世“吗”作为疑问语气词的独立成字奠定基础。 隶书阶段的“吗”尚未独立成字,其形旁“口”与声旁“马”在隶书中已具雏形。“口”在秦隶中多作方形,横折笔势平直;“马”部则简化横画与竖画,尾部保留隶书特有的波磔。此字结构源于战国“马”字加“口”的疑问助词用法,至汉代因口语需求激增而固定。隶书扁平化、波磔化的特征,为后续楷书“吗”的定型奠定基础。 隶书阶段“吗”字尚未独立成字,其形义依附于“马”或“麻”等字。本义未显,作为语气助词的功能尚未形成。至后世,“吗”借“马”声旁加“口”旁分化,专表疑问语气,字义由实转虚,完成从无到有、从实义到虚词的演变。 楷书阶段的“吗”字,其形源于对小篆、隶书“马”旁的规整化改造,加“口”表疑问语气,约在东汉至魏晋间逐渐定型。此时楷书取代隶书成为通行书体,因笔画规范、结构匀称,更适应纸张普及后的书写需求。“吗”作为语气助词,在口语化文献与日常书写中频繁出现,反映中古汉语疑问表达向虚词化发展的趋势。 楷书阶段“吗”为语气助词,本义用于句末表疑问,如“你吃饭了吗”,此义由“马”加口旁分化而来,专表语气。引申义可表揣测、反问或停顿,如“这行吗”“难道他不知道吗”,字义由单纯疑问扩展至多种语气表达,功能更丰富,使用场景更广泛。 《说文解字》释「吗」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「吗」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。