本页为统编版(人教)语文五年级下册第7单元《课文·威尼斯的小艇 牧场之国 金字塔(第七单元)》第 4 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:骏、辽、绵、悠、凳,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
按生字逐字组词,听写前先过一遍本表,覆盖本单元高频词语。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
指按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。参见按图索骥”。
出处:语出《汉书·梅福传》今不循伯者之道,乃欲以三代选举之法取当时之士,犹察伯乐之图求骐骥于市,而不可得,变已明矣。”
形容雄辩恣肆;议论纵横。
出处:清·汪琬《序》试读其所与国王书,后先援据故事,踔厉骏发,烂然明析。”
指装饰华丽的车马。
出处:晋·陆机《百年歌》之二光车骏马游都城,高谈雅步何盈盈。”
犹言千金市骨。指不惜以高价买养骏马。比喻延揽贤才十分诚恳。
出处:语出《战国策·燕策一》所载燕昭王筑黄金台招贤的故事。
形容迅猛汹涌的波浪。
出处:无
指才华遭到抑制。
出处:西汉·刘向《战国策·楚策四》夫骥之齿至矣,服盐车而上大行,蹄申膝折。”
比喻贤才。
出处:明·李贽《复梅客生》若计此时有具眼人能破格欲求千里骏骨,难矣!”
后以之为招纳贤士之典。
出处:战国时,燕昭王即位后急于招揽人才。郭隗以马为喻,说古代君王悬赏千金卖千里马,三年后得一死马,用五百金买下马骨,于是…
五年级下册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:竖、横折、横、竖、横、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:点、横撇、竖折折钩、撇、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:撇折、撇折、提、竖、横、竖折、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
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逐笔拆解书写顺序:撇、竖、点、横、撇、点、斜钩、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:竖、撇、点、横、撇、捺、点、横、撇、捺。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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