本页为统编版(人教)语文五年级上册第5单元《课文·太阳 松鼠(第五单元)》第 2 课「课课练」生字聚合页,本课收录 5 个同步生字:杀、菌、疗、榛、机,按「生字表(读音·笔顺)→ 词语盘点 → 重点成语辨析 → 范读音频 → 字帖 PDF」整理,适合逐课预习、听写与练字。
由本单元生字引申的重点成语,附释义与出处,点击查看完整辨析。
丰厚;杀减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。
出处:《礼记·礼器》礼不同,不丰不杀。”
教教育;杀处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《论语·尧曰》不教而杀谓之虐。”
春天万物萌生,秋天万物凋零。
出处:唐·白居易《贺杀贼表》伏惟文武孝德皇帝陛下君临八表,子育群生,合天覆地载之德,顺春生秋杀之令。”
一寸长的短兵器即可以杀人。比喻事物主要是在于精而不是在于多。
出处:宋·罗大经《鹤林玉露》卷七譬如人载一车兵器,弄了一件,又取出一件来弄,便不是杀人手段。我则只有一寸长的短兵器即可以…
意思是损害景物,破坏人的兴致。今泛称败人兴致为大杀风景。
出处:唐·李商隐《杂纂》把花间喝道”、月下把火”等列为杀风景”的事情。
覆消灭。消灭军队,杀死大将。
出处:无
驱除干净,彻底消灭。比喻残忍狠毒,不留余地。
出处:明·许仲琳《封神演义》第三十三回黄天禄上马,提枪出营,见余化曰‘匹夫赶尽杀绝,但不知你可有造化受其功禄!’”
格打;格杀打死;不论不论罪。指把拒捕、行凶或违反禁令的人当场打死而不以杀人论罪。
出处:《后汉书·刘盆子传》诸卿皆老傭也。今日设君臣之礼,反更殽乱,儿戏尚不如此,皆可格杀。”
五年级上册重点生字逐笔拆解书写顺序,每格田字格辅助定位,末格整字慢速循环演示,预习时先看后写。
逐笔拆解书写顺序:横、撇、竖、撇、捺、竖钩。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、撇、捺。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:点、横、撇、点、竖折。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、竖、横折、横、点。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
逐笔拆解书写顺序:横、竖、撇、点、横、竖折。虚色格为下一笔起笔位置预览。
田字格辅助线定位笔画位置 · 末格循环演示整字慢速书写
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