考字

考字甲骨文字形

历史背景：甲骨文“考”字多见于商代晚期（约前14世纪至前11世纪），字形为拄杖老人侧身像，突出白发与手杖特征，本义指年迈长者。商代社会尊崇祖先崇拜，甲骨卜辞中“考”常用于指代已故父辈，如“考于河”“考日”等占卜记录，体现商人对先祖的祭祀与祈福，字形直观反映了当时对老年人的形象认知与家族伦理观念。

字义演变：甲骨文“考”像老人拄杖缓行，本义为年老、衰老，反映先民对长者的观察。引申为父亲，因父辈多年长，如商王称“考某王”。后假借为“拷”，表敲击，与“攷”（敲击义）混用。字义由具象的老者形象，逐渐抽象为亲属称谓，并衍生出动作义。

考字篆书字形

历史背景：篆书阶段“考”字承袭金文，约于西周至秦代使用，字形多作“耂”加“丂”或“𠂇”。“耂”象老人拄杖之形，源自甲骨文“老”的简化；“丂”或“𠂇”表手持工具，整体会意为“年老力衰仍需劳作”，引申出“考察、考核”义。此阶段篆书规范统一，适应礼制社会对文字精确性的需求，多用于典籍、铭文等正式场合。

字义演变：篆书“考”从“耂”（长者手持杖形）从“丂”（象形气逆之形），本义为年老、衰老，引申为对长辈的称谓如“父考”。后因形近义通，借指敲击、考察，如“考问”“考核”，字义由具体生理状态转向抽象行为动作，体现汉语词义引申的典型路径。

说文解字：考：老也。从老省，丂聲。𠂇，古文考。苦浩切 文二

考字隶书字形

历史背景：隶书阶段的“考”字出现于秦汉，字形承袭篆书，将“耂”（长柄曲头工具）与“丂”（象形支撑物）组合，本义为“敲击”，引申为“考察”“考核”。秦代隶变简化笔画，汉代成熟定型，横折竖钩结构凸显书写便捷性。此时科举制度萌芽，官吏考核体系完善，“考”字广泛用于典籍与行政文书，成为社会治理的重要符号。

字义演变：隶书阶段“考”字形承篆书，以“耂”表年长，“丂”为声符。本义为“年老”，如《礼记》“五十曰艾，六十曰耆，七十曰考”中即指高寿老者。后引申为“父亲”，如“如丧考妣”中“考”专指亡父。此阶段“考”字义由“年老”核心义，向亲属称谓义延伸，为后世“考试”“考察”等引申义奠定基础。

考字楷书字形

历史背景：楷书“考”字源于汉魏之际，由隶书“考”演变而来，其上部“耂”为“老”的省形，下部“丂”表声兼表意，整体承袭篆隶结构而趋于规整。此阶段楷书随纸张普及与书写需求提升而成熟，成为官方与民间通用书体，其字形稳定、笔画清晰，既保留古文字“老者拄杖”的象形特征，又适应科举、文书等实用场景，体现汉字规范化与艺术化的双重发展。

字义演变：楷书阶段“考”字形态稳定，本义为“老”，如《礼记》“五十曰艾，六十曰耆，七十曰考”，指年长者。后引申为“父亲”，如“如丧考妣”。又因年长者多经验丰富，引申为“考察、考核”，如“考课”，字义由具体年龄指称转向抽象行为评价，体现语义虚化与功能扩展。

考字相关古诗词欣赏

• 考槃在涧，硕人之宽。独寤寐歌，永矢弗谖。

  —— 佚名·《诗经·卫风·考槃》

• 考室昔何有，椿松今尚存。遗芳垂奕叶，清德振高门。

  —— 王十朋·《挽林夫人》

• 考室先营泮水阳，朝来一雨送新凉。

  —— 陈宓·《泮宫新筑开堂庆成初宴十咏·其一》

• 考室依山曲，吾生亦偶同。

  —— 陈傅良·《挽蔡文叔》

考字相关谚语

• 有志者事竟成，无考者事难成。

• 平时不烧香，临时抱考脚。

• 养儿不考父，自有道理处。

• 大考大玩，小考小玩，不考不玩。

考字相关成语

• 【如丧考妣】像死了父母一样，形容非常悲伤。【考绩幽明】指考核官吏政绩得失。【考名责实】考核名称与实际是否相符。【久经考验】经过长久的考查验证。

• 如考斯稽

  —— 《诗经·小雅·鹿鸣》

• 班考班白

  —— 《尚书·周书·周官》

• 久考不忒

  —— 《尚书·虞书·大禹谟》

• 旁考博稽

  —— 《汉书·艺文志》

• 深考细究

• 考绩幽明

  —— 《尚书·虞书·舜典》

• 考名责实

  —— 《晋书·刘毅传》

• 彰往考来

  —— 《周易·系辞下》

考字相关哲理诗

• 在时光的考卷上，答案总在追问后浮现（考）

• 人生是场无终的考，每个选择都是考题（考）

考字相关优美句子

• 清晨的阳光洒在书桌上，她正为即将到来的考试认真复习，笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在编织未来的梦。

• 周末的咖啡馆里，他捧着一本厚重的复习资料，眉头紧锁，心里默默盘算着如何攻克这场考验。

• 窗外的雨淅淅沥沥，她望着窗外的景色，心里却想着明天的考试，手中的笔不自觉地在草稿纸上画着圈圈。

• 他站在讲台上，目光坚定地望着台下的学生，鼓励道：‘别怕考试，它只是检验你们努力的镜子。