北师大说文解字碑别字补
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「于」字异体字对照异体字类型讲堂异体字辨析规则书写与使用要点正异体字连线测验字源「于」字源解读书论名家书论与典籍引用于字深度解析北师大《说文解字》《碑别字补》于字基本信息「于」字古文字形源流对比(甲骨文 · 金文 · 小篆)「于」字田字格·米字格练字帖预览「于」字关联成语与字形演变与「于」常一起查询的字留言 · 异体回声厅

于的异体字有哪些?于字异体字辨析

于的异体字有哪些?

「于」字暂未收录明确异体字,可参考本页异体字类型与辨析规则理解其字形关系。

于异体 · 辨析 · 正体

「于」字异体字对照

异体字指读音、意义相同而字形不同的字,在古籍与书法中常并存使用。下方列出「于」字的异体字形,可与正体对照辨析。

于正体规范通行写法
本字暂未收录明确异体字,可参考下方异体字类型与辨析规则理解其字形关系。

异体字类型讲堂

汉字在长期演变中产生了多种字形变体。了解异体字、繁体字、古今字、通假字、俗体字等类型,有助于阅读古籍、辨析字形与规范用字。

异体字Variant读音、意义相同而字形不同的字,如「峰/峯」「泪/淚」(如 峰↔峯、泪↔淚)
繁体字Traditional同一字在汉字简化前的传统写法(如 书↔書、车↔車)
古今字Archaic同一字古今不同写法,古字多为本字(如 莫↔暮、其↔箕)
通假字Phonetic loan因音同或音近而借用的字(如 蚤↔早、辟↔避)
俗体字Vulgar民间通行、与正体并存的简化或变体写法(如 体↔體、灶↔竈)

异体字辨析规则

1
同音同义:异体字读音与意义完全相同,可互换使用,如「峰」与「峯」
2
字形有别:异体字在笔画、部件或结构上存在差异,但表示同一个字
3
正体优先:现代汉语以规范正体为标准,异体字多用于古籍、书法与艺术
4
查字注意:查字典时异体字常归入同一字头,需留意字形变体以免遗漏

书写与使用要点

  • 「于」字的正体写法为规范通行字形,书写时应优先采用正体,确保字形规范、便于识别。
  • 异体字多见于古籍、碑帖与书法创作,临习书法时可参考异体字形体会笔法与结构变化。
  • 阅读古籍时需留意异体字、通假字,结合上下文判断其本字,避免误读误解。
  • 现代出版与规范用字以正体为准,避免在正式场合混用异体字造成歧义。

正异体字连线测验

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字源「于」字源解读

「于」字部首为二,共3画,字结构属独体字,本义为气舒受阻而出的样子。

甲骨文“于”字形似气舒展之状,本义为“往、去”,表动作趋向。引申为介词,表处所,如“于室中”;表时间,如“于今日”;表对象,如“于彼”。字义由具体动作向抽象关系转变,体现汉语从实到虚的语法化进程,为后世介词用法奠定基础。

篆书阶段的“于”字,字形源于甲骨文、金文,由“方”与“人”组合,表示气舒展受阻而出的样子,后引申为虚词。篆书盛行于秦统一后至汉初,是秦代官方规范文字,小篆为秦始皇“书同文”推行,体现中央集权对文化统一的需求,大篆则存于战国至秦代民间铭文,反映文字演变过渡特征。

演变字形演变时间轴
甲骨文字形
甲骨文
→
篆书字形
篆书
→
隶书字形
隶书
→
楷书字形
楷书

书论名家书论与典籍引用

我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。我有嘉宾,德音孔昭。视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。

——佚名、《诗经·小雅·鹿鸣》

‘于嗟’叹词,表感慨,与‘于’气舒受阻之义隐合。

有子曰:‘其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!’子曰:‘巧言令色,鲜矣仁!’曾子曰:‘吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’子曰:‘道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。’子曰:‘弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。’子夏曰:‘贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。’子曰:‘君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过,则勿惮改。’曾子曰:‘慎终追远,民德归厚矣。’子禽问于子贡曰:‘夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?’子贡曰:‘夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?’子曰:‘父在,观其志;父没,观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。’有子曰:‘礼之用,和为贵。先王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。’有子曰:‘信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。’子曰:‘君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。可谓好学也已。’子贡曰:‘贫而无谄,富而无骄,何如?’子曰:‘可也。未若贫而乐,富而好礼者也。’子贡曰:‘诗云:“如切如磋,如琢如磨。”其斯之谓与?’子曰:‘赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。’子曰:‘不患人之不己知,患不知人也。’

——孔子及其弟子、《论语·学而》

‘子禽问于子贡’中‘于’表动作对象,与气舒受阻之义相关。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

——孟子及其弟子、《孟子·告子上》

‘万钟于我何加焉’中‘于’表对象,与气舒受阻之义相关。

于字深度解析

辨析「于」字的异体关系,需依据古代字书原文,弄清字形分化的源流。

本义考据引文

《说文解字》引文:《说文》:于,於也。象气之舒于。从丂从一。一者,其气平之也。凡于之属皆从于。羽俱切。(注:“于”本义同“於”,表示在、到等义。此字为会意字,从丂,丂象气欲舒出而难之形;从一,表示气是平缓的。整体像气舒出的样子。大徐本反切“羽俱切”,读音为yú。在古文中,“于”常作介词,引出动作的时间、处所等,是文言文中常用虚词。) 许慎的说解是理解「于」构形与本义的首要依据。

字源综述:「于」字部首为二,共3画,字结构属独体字,本义为气舒受阻而出的样子。甲骨文“于”字形似气舒展之状,本义为“往、去”,表动作趋向。引申为介词,表处所,如“于室中”;表时间,如“于今日”;表对象,如“于彼”。字义由具体动作向抽象关系转变,体现汉语从实到虚的语法化进程,为后世介词用法奠定基础。

综上,「于」本义为造字本义:“于”是“竽”的古字,像气从竹管中吹出之形,本义为乐器竽,后借作虚词。由本义出发,又引申出「介词表处所时间或引出对象」等常用义,本义与引申义一线贯穿,是识记该字的关键。

方言音与古音读法

「于」在各方言中的读法:粤语读作 jyu1;客家话读作 yi2;闽南语读作 û;吴语读作 yhu。方音留存了中古汉语的声韵痕迹,与普通话对照,可窥语音历时演变之一斑。

西汉扬雄《方言》记载:于,语之辞也,秦晋或曰于,或曰聿。南楚江湘之间谓之与,或谓之焉。(“于”在《方言》中作语气助词解。秦晋地区有时用“于”,有时用“聿”来表示这种语气;在南楚江湘一带,则用“与”或“焉”来表达。这反映了不同地域对同一语气助词的不同称呼,显示出方言的多样性,)。可见「于」在两汉时期的方言分布与通语地位。

近代北方音:清《中州音韵辑要》录其音为「于,居鱼模韵部,读若乌。此字于曲中多作虚字用,如‘于今’‘于是’之类,其音平舒,不可急促,以合曲拍。」;元周德清《中原音韵》记为「于,阴平,鱼模韵。同音:淤、盂。」,由中古音向今音演变的轨迹清晰可见。

《康熙字典》原文引述

《康熙字典》是清代官修字书(1716 年成书),凡 214 部、47000 余字,承《字汇》《正字通》部首体系,为查考汉字古典音义最重要的工具书之一。

《康熙字典》二部引文:于,亏部,三画。《唐韻》羽俱切《集韻》《韻會》雲俱切,音迂。《說文》於也。象气之舒于。《徐曰》从亏从一,象气缓也。《廣韻》往也,至也,往來也。《易·需卦》不速之客來,敬之終吉。《註》敬之,則不怠慢,而終吉。《疏》敬,謹也。又《書·禹貢》于彼西土。《傳》于,往也。《詩·小雅》我征徂西,至于艽野。《註》至也。一曰語助。《詩·周南》于嗟鳩兮,無食桑葚。《傳》于嗟,歎辭。又《廣韻》居也。《詩·大雅》于昭于天。《傳》于,居也。又《韻會》為也。《論語》不有君子,莫治野人;没有野人,莫养君子。《集解》于,為也。又《增韻》比也。《左傳·襄二十四年》欒武子之德如周人之書云,其不隕厥問,殆庶幾乎。欒武子,

引文中「二部,3画」标明归部与笔画;其音切折合今音约近 yú;释义无碍其本义「造字本义:“于”是“竽”的古字,像气从竹管中吹出之形,本义为乐器竽,后借作虚词。」之说。

南朝梁《玉篇》引文:于,音于,虛詞也,又作於,从亏从一。一者地也,亏象气上舒于地也。《詩》云:‘王于出征。’又,往也,至也。《廣雅》曰:‘于,往也。’又,居也。《易》曰:‘先王以作乐崇德,殷薦之上帝,以配祖考,先王之道斯于。’又,姓也,出《姓苑》。(注:“于”读作yú,是虚词,也写作“於”,字形由“亏”和“一”组成。“一”代表地,“亏”像气上升舒展于地。在《诗经》中,“王于出征”里的“于”无实义。它还有“往”“至”义,如《广雅》所释;也有“居”义,)。《玉篇》为现存最早的楷书字典,上承《说文》,下启《康熙》,是字义流变的重要一环。

常见错例辨析

同部首易混字:与「于」同属二部、笔画数相近的常见字有「二」(èr,2 画,数目一加一的和)、「亍」(chù,3 画,小步慢走或走走停停的样子)、「亐」(yú,2 画,古同于)。这些字偏旁相同、轮廓相似,书写与认读时应重点比较笔画数与关键部件的差异。

书写提示:「于」为独体字结构,共 3 画,书写时遵循先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右的基本笔顺规则。在田字格中临写时,先定中线与重心,再逐笔到位,可避免结构松散。

北师大《说文解字》

北京师范大学

《碑别字补》

罗振玉

于字基本信息

拼音
yú
部首
二
笔画
3 画
结构
独体字
五笔
gfk
繁体
於

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古文字考释

「于」字古文字形源流对比(甲骨文 · 金文 · 小篆)

从殷商契刻到西周青铜铸文,再到秦代统一度量规范小篆,直观窥见三代造字象形脉络。

甲骨文
商代 · 殷墟卜辞
【于】甲骨文字形拓本

契刻刀笔象形初创

金文
西周 · 钟鼎铭文
于

青铜范铸浑朴圆厚

小篆
秦代 · 规范字型
【于】小篆字形拓本

李斯玉筋匀称垂露

字帖

「于」字田字格·米字格练字帖预览

范字·描红·空描三段式练习,配合拼音与笔画书写,适合同步练字与书法入门。

田字格
米字格
深墨=范字淡红=描红浅影=空描练习
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