传字演变过程

甲骨文

篆书

隶书

楷书

字义演变

甲骨文：甲骨文中“传”未独立成字，多以“专”表其本义，象手执纺锤转动之形，本义为传递、传送，引申为传授知识、传播信息。从具体动作到抽象行为，字义由实转虚，体现古人对信息传递方式的观察与抽象化表达，为后世“传”字分化为传递、传记等义奠定基础。

篆书：篆书阶段“传”读chuán时，本义为传递、传送，如传递文书信息。后引申出传授、传播之意，将知识技能等传递给他人。读zhuàn时，本义指解说经义的文字，即传记，是对人物事迹的记载。从传递实物到传递知识，再到专门记载人物事迹，字义不断丰富演变。

隶书：隶书阶段“传”字，从人专声，本义为传递、传送，如传送文书。后引申为传授知识、技艺，如师徒相传。又因传递需记录，引申出记载、传述义，如传记。还用于指代解释经义的文字，如经传。字义由具体传递行为，逐渐扩展到抽象知识、文化传承层面。

楷书：楷书阶段，“传”读chuán时，本义为传递、传送，如传信；后引申为传授，如传道授业；还表示传播，如传名。读zhuàn时，本义指记载某人一生事迹的文字，如自传；后引申为解说经义的文字，如传注。字义由具体动作向抽象意义及特定文体名称演变。

传字基本信息

拼音

chuán,zhuàn

部首

亻

笔画

6 画

结构

左右结构

五笔

wfny

繁体

傳

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