HSK 7 级驰
拼音:chí
部首:马 · 笔画:6 画 · 结构:左右结构 · 五笔:cbn
中文释义:车马等奔跑或快跑
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (驰名) famous
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「驰」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「驰」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 马 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「驰」字部首为马,共6画,字结构属左右结构,本义为马疾行。 甲骨文中“驰”未见独立字形,或以“马”加“彳”(行进符号)或“止”(足)组合表意,本义为马快速奔跑。其引申义由动作特性衍生,如车马疾行、心神向往等抽象义,字义从具体马匹奔跑扩展到泛指快速移动或精神层面的趋向,体现由实到虚的演变。 “驰”篆书阶段约在秦至西汉,字形从马、从也,“马”表意,“也”表声。秦统一后推行小篆,规范文字书写,此时期社会统一,交通发展,马作为重要交通工具与军事装备,使用频繁。“驰”字反映当时马在出行、征战中的关键作用,体现社会对速度、行进的需求,承载着那个时代的交通与军事文化内涵。 篆书阶段“驰”从马从也,“也”表声兼表舒展义,本义为车马疾行,如说文释“大驱也”。引申为抽象速度概念,如水流奔涌、思绪飞扬。字义由具象车马运动扩展至泛指快速移动,体现从具体到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“驰”字,约形成于战国晚期至秦汉,字形由“马”与“也”构成,“马”表形,“也”表声,为形声字。此阶段篆书向隶书演变,笔画简化,结构趋扁平。秦汉大一统,疆域拓展,马匹作为交通、军事重要工具,使用频繁,“驰”字在官方文书、碑刻中广泛应用,反映当时社会对速度与效率的追求。 隶书阶段“驰”字从马从也,字形定型为左右结构,本义为车马疾行,如说文释“驰,大驱也”。引申义由动作特性扩展,既指马匹奔腾,亦喻人才奔赴,如“群贤毕至”。字义变化体现从具象车马到抽象动态的延伸,反映汉语词汇抽象化趋势。 楷书“驰”字源于篆隶演变,约在东汉末至魏晋时期定型。其左“马”旁保留象形特征,右“也”为声符,整体结构趋于方正。此阶段楷书渐趋规范,受纸张普及与书写需求推动,成为官方与民间通用书体。“驰”字多用于描述马匹疾行,反映当时车马交通与军事活动频繁,亦体现汉字从实用向艺术化过渡的审美特征。 楷书阶段“驰”字从马从也,本义为车马疾行,如“驰骋疆场”。引申义包括传播、向往,如“声名驰誉”“心驰神往”,还表示驱使、放纵,如“驰驱”“驰骋情欲”。字义由具体车马疾行,扩展到抽象传播、向往及行为放纵,体现从具象到抽象的演变规律。 《说文解字》释「驰」:馳:大驅也。从馬也聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「驰」为中心,向同部首「马」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。