HSK 7 级譬
拼音:pì
部首:言 · 笔画:20 画 · 结构:上下结构 · 五笔:nkuy
中文释义:打比方说明事理
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (譬如) for example; for instance; such as
- (譬如说) for example
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「譬」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「譬」字,把握间架结构与重心。
笔画 20 画 · 部首 言 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「譬」字部首为言,共20画,字结构属上下结构,本义为晓谕使人知晓。 甲骨文时代尚未发现【譬】字,其字形最早见于金文,约形成于西周早期。该字由【言】为形旁,【辟】为声旁构成,属形声字,通过语言类比表达【譬喻】之义。西周时期礼乐制度完备,青铜器铭文多用于记事、颂德,【譬】的出现反映了当时通过具体事例阐释抽象道理的思维发展,为后世修辞学奠定基础。 甲骨文中未见【譬】字,其形最早见于西周金文,由【言】与【辟】组合。本义为【以他物作比说明】,如说文【譬,谕也】。引申义为打比方、比喻,字义从具体言说行为演变为抽象类比思维,体现从具象到抽象的语义深化过程。 【譬】篆书见于战国至秦汉,字形从言从辟,【辟】表音兼表分剖义,以语言剖解事理为构形本义。战国楚系简帛已见此字,秦小篆规范为左右结构,汉隶延续此形。战国至秦汉时期,诸子论辩盛行,如墨子荀子常用譬喻说理,字形正反映当时通过语言剖析事理、以类比阐明观点的思维特征。 篆书阶段“譬”从言辟声,本义为譬喻、比方,以他物作比说明事理,如说文“譬,谕也”。后引申为领悟、明白,如庄子“譬犹耳目之察”。字义由具体比喻手法,逐渐虚化为抽象认知方式,体现从具象到抽象的语义演变轨迹。 隶书阶段的【譬】字出现于秦汉,其字形由【言】与【辟】构成,左部【言】表意,右部【辟】表声且含法度义。此阶段汉字正经历篆隶变革,隶书以简省笔画、波磔挑势为特征,适应快速书写需求。秦统一后推行小篆,但民间已用隶书,至汉隶成熟,成为官方文书主要字体,反映社会对高效文字系统的追求。 隶书阶段“譬”字从篆书演变而来,结构更趋规整。本义为“譬喻”,即用易懂事例说明抽象道理,如说文释“譬,谕也”。引申义为“晓谕、说服”,如战国策“譬若以肉投馁虎”。字义由具体比喻手法扩展为抽象说服行为,体现语言逻辑性增强。 楷书阶段“譬”字承袭篆隶结构,约在东汉中后期逐渐定型,至魏晋南北朝广泛使用。其字形由“言”表意、“辟”表声构成,属形声字,篆隶中“辟”旁多作“𠬝”或“𡔽”,楷书规范为“辟”。此阶段汉字书写追求规整化,楷书因易识易写成为官方与日常通用字体,“譬”字在经学注疏、史书编纂中频繁出现,用于譬喻论证。 楷书阶段“譬”字承篆隶而来,本义为“譬喻、比方”,如说文“譬,谕也”,即通过类比使道理明晰。引申义为“晓谕、劝诫”,如左传“譬若疾之余,非先安肠胃,则无以疗虚”,由比喻手法延伸至说服行为。字义变化体现从具体修辞到抽象劝导的语义深化。 《说文解字》释「譬」:𧮊(譬):𧮊,諭也。从言辟聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「譬」为中心,向同部首「言」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。