HSK 7 级藤
拼音:téng
部首:艹 · 笔画:18 画 · 结构:上下结构 · 五笔:aeui
中文释义:某些植物的匍匐茎或攀援茎
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (藤椅) rattan chair
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「藤」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「藤」字,把握间架结构与重心。
笔画 18 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「藤」字部首为艹,共18画,字结构属上下结构,本义为蔓生植物的细长茎秆。 【藤】字未见于甲骨文,其形声结构以【艹】表植物义、【滕】表声,属后起字。甲骨文时代对应商代(约前1600-前1046年),当时文字主要用于占卜、祭祀记录,多刻画动物、自然现象及抽象符号,植物类字多以【木】【艹】为部首,如【柳】【草】,但尚未出现专指藤蔓植物的【藤】字,其概念或用【蔓】等字兼指。 目前未发现“藤”字甲骨文,因其所指植物在甲骨文时代或未被专门造字区分。“藤”本义应指某些植物的匍匐茎或攀援茎,此义在后世文献中明确。早期无甲骨文阶段字义记载,推测随人们对植物认知加深,从泛指植物到专指藤类,字义逐渐细化。 篆书阶段的“藤”字,字形从艹、滕声,形声结构明确,以“艹”表植物义类,“滕”表读音。此字使用于秦汉篆书时期,篆书作为官方规范文字,广泛应用于金石铭刻、简帛文书。秦统一后推行小篆,汉承秦制,篆书仍用于重要场合,反映当时对植物分类的细化认知,体现汉字形声化趋势。 篆书阶段“藤”从艹,滕声,本义指蔓生植物,如葡萄、紫藤等,其茎细长柔韧,常攀援他物生长。引申义借其缠绕特性,喻事物间紧密关联或依附状态,如“藤葛”喻纠葛难解。字义由具体植物特征,向抽象关系延伸,体现汉字从具象到抽象的演变规律。 隶书阶段的【藤】字,约形成于西汉至东汉时期,字形由草字头【艹】与【滕】构成,【滕】既表音又含【水势奔涌】之义,隐喻藤蔓延展之态。此阶段隶书已取代篆书成为通用文字,笔画平直化、结构简化,适应快速书写需求。汉代植物学发展,医药典籍与农书常以【藤】指代葛、紫藤等攀援植物,反映时人对自然认知的深化。 隶书阶段“藤”字从草字头与“滕”声,本义为蔓生植物,特指葡萄、紫藤等木质茎细长攀援的植物。此阶段字义稳定,仍以植物本义为核心,未明显衍生抽象引申义,但通过形声结构强化了其植物属性,为后世比喻延伸(如“情丝如藤”)奠定字形基础。 楷书阶段的“藤”字,其字形源于篆书、隶书演变,至魏晋南北朝时期楷书成熟时定型。此阶段“藤”由“艹”与“滕”构成,“艹”表植物属性,“滕”表声兼表蔓延义,反映藤蔓植物特性。楷书规范化后,该字广泛用于医药、植物学文献,如本草纲目中记载藤类药材,体现其作为植物分类用字的文化功能。 楷书阶段“藤”字延续篆隶本义,指蔓生植物,如葡萄、紫藤等,以“艹”表植物属性,“滕”表声兼表水势蔓延之义。引申义由植物特性延伸,指缠绕、攀附的形态或行为,如“藤蔓缠绕”。字义变化体现从具体植物到抽象形态的语义扩展,仍保持与植物相关的核心特征。 《说文解字》释「藤」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「藤」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。