HSK 7 级蕾
拼音:lěi
部首:艹 · 笔画:16 画 · 结构:上下结构 · 五笔:aflf
中文释义:含苞未放的花朵
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (芭蕾) ballet (loanword)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「蕾」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「蕾」字,把握间架结构与重心。
笔画 16 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「蕾」字部首为艹,共16画,字结构属上下结构,本义为未开放的花骨朵。 “蕾”字未见于甲骨文,因它属后起形声字,约在秦汉以后才出现。甲骨文是商代晚期(约前14世纪至前11世纪)刻于龟甲兽骨的文字,主要用于占卜记事,内容多涉祭祀、战争、农事。当时汉字以象形、会意为主,多描绘具体事物,而“蕾”所指花蕾的抽象概念尚未形成独立字形,故无对应甲骨文形态。 “蕾”字未见于甲骨文,其形声结构由“艹”(草字头)表义、“民”(或“雷”)表声构成,属后起字。甲骨文阶段无此字,其概念或以“蓓”“蕤”等字表初生花苞,后经篆隶演变,至楷书定型为“蕾”,本义为含苞未放的花,引申义仍围绕花苞状态延伸。 【蕾】字篆书见于战国至秦汉,属形声字。其形由【艸】(草字头)表意,【氽】(tǔn,古【雷】省形)表声,组合为【艸+氽】结构,以植物含苞待放之态喻指未开放的花。此字随小篆体系完善而定型,反映秦汉时期植物学观察细化、农事与自然认知深化,以及形声造字法对复杂语义的精准表达需求。 篆书阶段“蕾”字从艸,橑声,本义指含苞未放的花朵,如玉篇载“花未发为蕾”。其字义由花苞形态引申为事物未显露的初始状态,如“蓓蕾初绽”既保留本义,又暗含新生事物将显的潜力。篆书定型后字义稳定,未发生显著变化。 隶书阶段的“蕾”字,其形由“艹”与“氽”组合而成,以表意植物花未开之态。此字使用约在秦汉至魏晋隶书盛行时期,当时隶书取代篆书成通用文字,字形趋扁平,笔画简化且波磔明显。“蕾”字隶书形态反映了当时文字规范与审美变化,也体现人们对植物生长细致观察及命名体系完善。 隶书阶段“蕾”字从艸,擂省声,本义指含苞未放的花朵,如花蕾。此义由草字头表植物类别,雷声部表读音,组合后专指花骨朵形态。引申义可指事物初生未显的状态,如“蓓蕾初绽”既指花苞开放,也隐喻潜力待发。字义由具体花苞向抽象初生状态延伸。 楷书阶段的“蕾”字,其字形源于篆书“蕤”的草头与“氽”声旁的简化融合,至汉魏隶书阶段逐渐定型,唐代楷书规范后确立“艹”表植物属性、“雷”表音的结构。该字使用于中古汉语时期,因唐代花卉文化兴盛,文人常以“花蕾”喻指未绽之美,故“蕾”作为专称在诗文中广泛使用,反映农耕社会对植物生长的观察与审美。 楷书阶段“蕾”字结构稳定,本义指含苞未放的花朵,如花蕾,由“艹”表植物类别,“雷”作声符兼表孕育之意。引申义可指事物初生未显的状态,如“蓓蕾初绽”喻才华初露。字义由具体花苞扩展至抽象萌芽阶段,体现从具象到抽象的语义演变。 《说文解字》释「蕾」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「蕾」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。