HSK 7 级萍
拼音:píng
部首:艹 · 笔画:11 画 · 结构:上下结构 · 五笔:aigh
中文释义:浮萍,水生植物
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (萍水相逢) strangers coming together by chance (idiom)
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「萍」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「萍」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「萍」字部首为艹,共11画,字结构属上下结构,本义为水面浮生草本植物。 目前尚未发现甲骨文中有明确可识别的【萍】字。甲骨文是商代晚期(约前14世纪至前11世纪)用于占卜的成熟文字系统,主要记录祭祀、战争、天象等内容,多以象形、会意为主。【萍】作为水生浮草的专称,可能因与农耕、祭祀关联较弱,未被刻入甲骨,其字形或晚至战国时期才出现并定型。 甲骨文中未见确切“萍”字,其形或晚出。推测其本义应源于水生浮草之象,以“艸”表类属,“氵”示水生环境,或“平”表漂浮之态。初义当指浮萍,即随水漂流的草本植物。后引申泛指漂泊无定之状态,字义由具体植物名扩展为抽象漂泊义。 “萍”的篆书出现在秦统一后的小篆阶段,其字形由“艸”与“氵”“平”组合,以象形会意法描绘浮于水面、随波逐流的草本植物。小篆作为秦朝官方文字,推行于公元前221年至前206年,其规范化的线条与对称结构,既服务于政令统一,也反映秦代对自然物象的细致观察,为后世隶楷“萍”字奠定基础。 篆书阶段“萍”字承甲骨、金文形,从水、从苹,本义指浮生于水面之水草,即浮萍。其形直观呈现水草随波逐流之态,故引申为漂泊无定之义,如“萍踪”喻行踪不定。字义由具体植物特性延伸至抽象漂泊状态,体现汉字由实向虚的演变规律。 隶书阶段的“萍”字,约形成于秦汉时期,字形源于篆书,将“艸”简化为“艹”,下方“氵”与“平”组合,保留“水生浮草”的象形特征。秦汉推行“书同文”,隶书因书写便捷取代篆书成为官方正体,广泛应用于简牍、碑刻。此时“萍”已固定为“浮萍”义,反映汉代对自然植物分类的细化认知。 隶书阶段“萍”字承篆而来,字形稳定,从水、苹声,本义指浮萍,即水生草本植物,其根生于泥中,叶浮水面,随水漂转。因浮萍漂泊无定,故引申出漂泊、流浪之义,如“萍踪浪迹”。此阶段字义由具体植物名扩展至抽象漂泊义,体现汉字由实到虚的演变规律。 楷书阶段“萍”字承袭篆隶,字形定型于汉魏,至晋唐成熟。其小篆本从“艸”“氵”“平”声,隶变后“氵”旁渐与“艸”头分离,楷书进一步规范为上“艹”下“氵”加“平”的左右结构。这一时期纸张普及、书写需求激增,楷书因笔画规整、易于辨识,成为官方文书与日常书写的通用字体,“萍”字也随之广泛用于诗词、医书等文献。 楷书阶段“萍”字承篆隶而来,本义指浮萍,即无根、随水漂流的植物,如说文释“苹也,无根,浮水而生者”。后引申为漂泊不定之义,常喻人生境遇,如“萍踪”形容行踪不定。字义由具体植物特征延伸至抽象漂泊意象,体现了从具象到抽象的语义演变。 《说文解字》释「萍」:艸部:萍,苹也。水艸也。从艸、泙,泙亦聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「萍」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。