HSK 7 级萌
拼音：méng
部首：艹 · 笔画：11 画 · 结构：上下结构 · 五笔：ajef
中文释义：草木初生或事物开始发生
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等，能理解复杂抽象的汉语材料，具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点：高等综合运用：汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度，建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (萌发) to sprout; to shoot; to bud
- (萌芽) to sprout (lit. or fig.); to bud; to germinate
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读，松开后自动评测发音准确度。
组词（该级范围优先）Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「萌」的常用词组，按等级标注，帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「萌」字，把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构
手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读，支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「萌」字部首为艹，共11画，字结构属上下结构，本义为草木初生芽。 甲骨文中未见明确【萌】字，其形或源于【明】与【艸】的组合构意。本义为草木初生之芽，取【艸】表植物、【明】表破土见光之象，引申为事物初显迹象，如【萌兆】。字义由具体草木生长扩展至抽象新生状态，体现先民对生命萌发的细致观察。 篆书阶段的“萌”字，字形从艸、明声，属形声字，约起源于战国至秦汉间。此时篆书为官方通行文字，字形规整，线条圆转流畅。“萌”以“艸”表义，与植物相关，“明”表音，本义指草木初生发芽，反映当时农业社会对自然生长规律的观察，体现古人对生命萌发、万物复苏的细致认知与记录。 篆书阶段“萌”从艸，明声，本义指草木初生之芽，如说文载“萌，草芽也”，体现其原始自然属性。随着使用，引申出事物初生、发生之义，如“萌蘖”既指植物新芽，亦喻事物开端，字义由具体草木向抽象发展阶段延伸，形成本义与引申义并存格局。 【萌】隶书见于秦汉简帛，字形由【艸】（草字头）与【明】构成，上承篆书【萠】之形，下启楷书定型。秦统一后推行隶书，至西汉中期成为官方通行书体，其笔划平直化、结构简化的特征契合政务文书高效书写需求。【萌】本义指草木初生，在汉代农耕文化中常用于描述农时，如淮南子载【四时萌生】，体现农耕社会对自然节律的重视。 隶书阶段“萌”从艸，明声，本义指草木初生嫩芽，如说文载“艸芽也”。因芽初生具新生、稚嫩特性，引申为事物初生之态，如“萌动”指开始发动。后语义进一步虚化，可形容人或事物可爱、稚嫩，如“萌态”，体现从具象到抽象的字义演变。 楷书“萌”字约在东汉末至魏晋时期定型，其字形由草字头“艹”与“明”组合而成，承袭篆隶结构而趋于规整。“艹”表植物属性，“明”既表音又含“日月昭明”之义，暗合草木破土初见光明之态。此阶段楷书取代隶书成为主流书体，纸张普及推动书写规范化，“萌”多用于描述草木初生或事物起始，体现汉魏文人观察自然、以物喻道的文化思维。 楷书阶段，“萌”本义指草木初生之芽，如说文载“萌，草芽也”。因芽初生柔弱，引申为事物初生、开始之义，如“萌动”。后由草木初生之生机，引申出稚嫩、可爱之意，多用于形容人或事物清新、纯真，如“萌态”，字义从自然现象扩展至人文领域。 《说文解字》释「萌」：艸部：萌，艸芽也。从艸明聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「萌」为中心，向同部首「艹」的衍生字辐射，帮助理解形旁表义的构字规律；形近字用于辨析易混字形。