HSK 7 级莹
拼音:yíng
部首:艹 · 笔画:10 画 · 结构:上下结构 · 五笔:apgy
中文释义:光洁像玉的石头或光亮透明
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (晶莹) sparkling and translucent
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「莹」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「莹」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 艹 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「莹」字部首为艹,共10画,字结构属上下结构,本义为玉色光洁透亮。 甲骨文中未见确切【莹】字,其形或源于【晶】与【玉】的组合演变。早期字形以【玉】为形旁,【冖】与【玉】结合或表玉石晶莹之态,本义指玉色光洁透亮。引申为泛指物体明亮有光泽,字义由具体玉石特征扩展至一般光亮属性,体现从具象到抽象的语义演变。 “莹”字篆书见于战国至秦汉,字形由“玉”与“冖”“丙”构成,“玉”表意,“冖”似覆盖物,“丙”或为声符,整体或表玉光透出之象。战国时各国文字异形,至秦统一后小篆规范,其使用贯穿篆书时代。当时玉文化盛行,玉被视为祥瑞,此字反映古人对玉光泽的细腻观察与审美追求。 篆书阶段“莹”从玉、冖、炅,本义为玉色光洁,以玉之透亮喻指物体表面清澈发亮。引申义由视觉特征延伸至抽象层面,既可形容人聪慧明达,如“冰清玉洁之智”,又可指代事物纯净无瑕的状态,字义从具体物象转向虚实结合的意象表达。 “莹”隶书阶段约在秦汉至东汉末,字形源于篆书简化,将“玉”旁与“冖”“火”组合的象形结构,转为横平竖直、笔画简化的形态,保留“玉”表意、“��赢”表声的结构。此时隶书成为官方通行书体,因书写便捷被广泛用于简牍、碑刻,反映秦汉大一统后文化普及与实用需求,为楷书形成奠定基础。 隶书阶段“莹”字承篆形,从玉、冖、炅,本义指玉色光洁透亮,如说文释“莹,玉色也”。因玉质纯净常引申为“明澈”,如礼记“莹彻如镜”;又因光亮特性衍生“光洁貌”,如“莹白”“莹润”。字义由具体玉色向抽象纯净、光亮义扩展,体现从物象到抽象的语义演变。 楷书阶段“莹”字源于秦小篆,经隶变后于汉魏时期渐趋定型,至唐代楷书成熟时已与今体无异。其字形以“玉”为形旁表义,以“冖”与“火”组合为声旁表音,整体结构规整匀称。此阶段汉字书写规范统一,科举取士推动楷书普及,文人墨客以工整楷书书写诗文碑刻,使“莹”字在典籍文献中广泛使用。 楷书阶段“莹”字延续篆隶字形,本义为珠玉的光泽,如说文释“玉色也”。后引申为物体明亮洁净的视觉特征,如“晶莹”。字义由具体玉光泛化为抽象光泽,又因玉的洁净特性,衍生出“明洁”义,如“莹洁”,体现从具象到抽象的语义扩展。 《说文解字》释「莹」:瑩:玉色也。从玉熒省聲。一曰:石之次玉者。戶扃切。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「莹」为中心,向同部首「艹」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。