HSK 7 级皆
拼音:jiē
部首:白 · 笔画:9 画 · 结构:上下结构 · 五笔:xxrf
中文释义:全都都是
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- all
- each and every
- in all cases
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「皆」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「皆」字,把握间架结构与重心。
笔画 9 画 · 部首 白 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「皆」字部首为白,共9画,字结构属上下结构,本义为齐声合语。 甲骨文“皆”约见于商代晚期,字形由“比”(二人并立)与“白”(象形日光)组合,以二人同沐日光之象,表“全、都”义。商代占卜盛行,甲骨文多用于记录王室占卜结果,此字常用于描述群体状态,如“皆吉”“皆雨”,反映当时对集体现象的关注及通过占卜预判群体命运的思维模式。 甲骨文“皆”从“比”从“白”,“比”为两人并立,“白”为“曰”之讹变,实为众人同声应答之形。本义为“众口同声”,引申为“全、都”,如卜辞“王占曰吉,皆从”,表众人皆从。字义由具体应答场景抽象为普遍性全称判断,体现从具象到抽象的演变规律。 【皆】字篆书见于西周晚期至秦统一,字形由【比】与【白】构成,上部【比】表众人并立,下部【白】为【皆】之初文,借指齐同发声,整体会意【众人齐声应和】。战国时六国文字异形纷出,秦篆规范为从【比】从【曰】,强调【一致言说】义。此阶段礼乐制度强化,【皆】多用于诏令、典籍,体现集体意志与统一规范的文化需求。 篆书阶段“皆”字从比从白,会众人齐声应和之意,本义为“全、都”,如说文释为“俱词也”。引申义涵盖范围总括,如“草木皆兵”表全部草木均如兵士。字义由具体应和场景抽象为普遍总括概念,体现从具象到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“皆”字,约形成于西汉,盛行于东汉。其字形源于小篆,上部“比”简化,下部“白”保留,整体更趋扁平。此时汉字正经历由篆向隶的转变,隶书以波磔笔画、简化结构为特征,适应快速书写需求,广泛应用于官方文书、碑刻。此阶段“皆”字已定型,表“全、都”义,反映汉字实用化、规范化趋势。 隶书阶段“皆”字延续篆书字形,由“比”与“白”组合,本义为“全、都”,表示整体范围内的无一例外。此义在隶书中稳固,并引申出“共、同”之义,如“皆大欢喜”表共同喜悦。字义变化主要体现为从具体范围到抽象共性的扩展,用法更趋灵活。 楷书“皆”字源于秦小篆,经汉隶演变,至东汉末至魏晋南北朝时期成熟定型。其字形上承篆隶,将“比”部简化为双人旁,上部“白”保留古音义,整体结构方正严谨。这一时期楷书因规范书写需求盛行,成为官方文书与科举考试的标准字体,“皆”作为常用副词,广泛用于表全称判断,体现汉语词汇精确化趋势。 楷书阶段“皆”字承篆隶而来,本义为“全、都”,表示范围的总括,如说文释“俱词也”,史记·滑稽列传“皆笑之”即其用。引申义含“相同、一致”,如庄子·德充符“与万物皆一”,体现齐同观。字义由具体总括向抽象统一延伸,语义核心始终围绕“整体性”展开。 《说文解字》释「皆」:䛷(皆):俱詞也。从比从白。古文皆。計切。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「皆」为中心,向同部首「白」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。