HSK 7 级攀
拼音:pān
部首:手 · 笔画:19 画 · 结构:上下结构 · 五笔:sqqr
中文释义:抓住东西向上爬或拉拢关系
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to climb (by pulling oneself up)
- to implicate
- to claim connections of higher status
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「攀」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「攀」字,把握间架结构与重心。
笔画 19 画 · 部首 手 · 结构 上下结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「攀」字部首为手,共19画,字结构属上下结构,本义为牵挽手指向上引体。 甲骨文无“攀”字,其形源于战国至秦汉时期。早期字形多从“手”从“樊”,以双手抓持树木枝桠或网状物会意,模拟人攀援的动作。此字出现于竹简帛书时代,反映战国至秦汉时期社会生产力提升,人们频繁从事登山、架梯、筑城等需要攀爬的活动,促使表达该动作的专用字产生。 甲骨文未见确切【攀】字,其形或源于金文【樊】的分化。金文【樊】象双手抓持藤蔓攀援树木之形,本义为【攀爬】。至战国文字增【手】旁为【攀】,强化动作义。甲骨文阶段若存在相关构形,应同表攀援本义,引申为拉扯、依附,体现由具体动作到抽象关系的演变。 篆书阶段的“攀”字,多见于战国至秦汉时期,字形由“樊”分化而来,上部为双手相交,下部为树木或藤蔓缠绕,整体呈现人攀援之态。此阶段篆书作为官方书体,用于铭刻、典籍,反映当时社会对自然探索与征服的重视,字形结构严谨,线条圆转流畅,体现汉字从象形向符号化演进的文化背景。 篆书“攀”由“樊”分化而来,字形从手从樊,本义为以手抓持树枝向上攀援,描绘人双手抓枝引体向上的动态。引申义包括抓附、拉拢,如“攀亲”“攀附”,字义由具体动作向抽象关系延伸,体现从肢体动作到人际行为的语义泛化过程。 “攀”隶书阶段始于秦末,盛于两汉。其字形由篆书演变而来,篆书“攀”上部像双手抓物,下部为“樊”表声,隶书将篆书圆转笔画变为平直,结构更规整。此时汉字书写追求便捷高效,隶书因书写速度快、易识别被广泛使用,在官方文书、碑刻、简牍等载体上大量出现,为汉字发展奠定重要基础。 隶书阶段“攀”字从篆形简化,以“手”旁表意,本义为手抓物向上引体,如攀援藤蔓。引申义为借助外力向上或拉近关系,如攀附权贵。字义由具体动作扩展为抽象的依附行为,体现汉字从具象到抽象的演变规律,隶书简化笔画后更利于书写传播。 楷书“攀”字定型于魏晋南北朝,其形承篆隶之变,上部“樊”表声兼义,以双木与双扌会意攀援之态,下部“手”直接点明动作。此时楷书规范成熟,广泛应用于官方文书与碑刻,如北魏张猛龙碑已见工整“攀”字。该字反映当时社会对攀爬动作的具象化表达需求,亦体现汉字由象形向符号化演进的趋势。 楷书阶段“攀”字延续篆隶字形,以“手”旁表意,“樊”表声兼表攀援草木之义。本义为抓住他物向上爬,如“攀援”“攀树”。引申出拉拢、依附义,如“攀亲”“攀高枝儿”;又引申为努力接触、向上争取,如“攀比”“攀升”,字义由具体动作发展为抽象行为。 《说文解字》释「攀」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「攀」为中心,向同部首「手」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。