HSK 7 级摧
拼音:cuī
部首:扌 · 笔画:14 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rmwy
中文释义:破坏折断使受严重损失
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (摧毁) to destroy; to wreck
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「摧」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「摧」字,把握间架结构与重心。
笔画 14 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「摧」字部首为扌,共14画,字结构属左右结构,本义为折断。 甲骨文阶段尚未发现“摧”字,其形或源于战国时期,以“扌”表动作,与“崔”结合表折断义。甲骨文属商代晚期(约前14-前11世纪)文字,主要用于占卜记录,字形多象形、会意,反映早期祭祀、战争、农事等场景。此时“摧”义或由“折”“毁”等字承担,尚未形成独立字形。 甲骨文未见明确【摧】字,其形或为后起。依金文及小篆推演,本义当为【以手折木】,象手持物折断之形,表破坏、折断义。引申为外力导致物体崩坏,如【摧折】;再虚化为心理层面的挫败,如【摧心】;字义由具体动作向抽象破坏义扩展,体现汉语词义动态演变特征。 篆书阶段的“摧”字,字形从手,崔声,约形成于战国至秦汉时期。其起源与先秦“崔”字表高峻义相关,加“手”旁后引申出“折断、毁坏”义,如说文释“摧,折也”。此阶段篆书线条圆转规整,多用于金石铭文与官方文书,反映秦汉大一统后文字规范化的文化背景,体现汉字由象形向符号化演进的特点。 篆书阶段“摧”从手崔声,本义为折断、毁坏,如说文载“摧,折也”,多用于描述外力使物体断裂或损毁。后引申为挫伤、打击,如“摧折意志”,由具体破坏转为抽象精神层面的伤害。字义变化体现从物质破坏到精神压迫的语义扩展,反映语言对复杂情境的概括能力。 隶书阶段“摧”字承篆而来,约形成于战国晚期至秦汉,至东汉定型。其字形以“扌”表动作义,右部“崔”为声符,本义为“折断、毁坏”。此阶段隶书取代篆书成为通用文字,笔画平直化、结构简化,适应快速书写需求,反映秦汉大一统后文书行政效率提升,以及士人阶层对实用书体的追求。 隶书阶段“摧”字从“扌”“崔”声,本义为折断、毁坏,如说文释“摧,挤也,一曰折也”,多用于具体物象。后引申为心理层面的挫伤,如“摧心剖肝”表极度悲痛,或用于抽象事物如“摧志屈道”喻意志消沉,字义由具体破坏向精神损伤延伸。 楷书“摧”字源于隶书演变,约在东汉末至魏晋时期成熟定型。其左部“扌”承篆书提手旁简化而来,右部“崔”保留篆书“山”上“隹”下的结构,整体呈现规整方正的楷书特征。此阶段汉字书写追求实用与艺术统一,楷书因易识易写成为官方规范字体,广泛应用于典籍抄写、碑刻题记,反映汉魏以来文化普及与书法艺术的发展。 楷书阶段,“摧”字本义为折断、破坏,如“摧枯拉朽”即显其力,引申为挫败、打击,如“摧折士气”。字义由具体物理破坏,渐扩至抽象精神层面的挫伤,反映从物质到精神、从具体到抽象的语义演变趋势,体现了汉字表意功能的深化与拓展。 《说文解字》释「摧」:扌部:摧 推也。从手隹聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「摧」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。