HSK 7 级搅
拼音:jiǎo
部首:扌 · 笔画:12 画 · 结构:左右结构 · 五笔:ripq
中文释义:扰乱混合使不平静或均匀
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to disturb
- to annoy
- to mix
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「搅」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「搅」字,把握间架结构与重心。
笔画 12 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「搅」字部首为扌,共12画,字结构属左右结构,本义为用手搅拌使混合。 甲骨文中未见确切【搅】字,其形或为后世演变所造。从构形推测,若以【扌】表动作、【媼】表搅动之态,本义或为用工具翻动混合物体。引申义可指扰乱、打乱秩序,字义由具体动作扩展至抽象行为,体现从物质操作到精神影响的语义演变。 篆书阶段“搅”字以“扌”表动作义,右部或作“交”或作“敫”,取双手交互缠绕之形,约形成于战国至秦汉。此时期文字规范统一,小篆为官方正体,用于典籍、刻石与度量衡器。字形反映先民对搅拌动作的具象认知,通过线条盘曲表现手部动态,体现篆书“随体诘诎”的构形特征,与当时手工业、烹饪等生活实践密切相关。 篆书阶段“搅”从手从敫,敫兼表声,本义为用手搅动使混合,如搅动液体。引申义为扰乱、打破原有状态,如搅局、搅扰。字义由具体动作向抽象意义延伸,仍保留“使混乱”的核心特征,体现从物质操作到行为影响的语义扩展。 隶书阶段“搅”字以“扌”表动作义,右部“觉”表音,属形声结构,约形成于西汉中晚期。此时隶书已取代篆书成为官方正体,笔画平直化、波磔特征明显,结构更趋简省。该字在简帛文书、碑刻中多用于记录搅拌、扰乱等动作,反映汉代饮食文化中羹汤调制及社会动荡中“搅局”等语义的扩展。 隶书阶段“搅”字从手,敫声,本义为用棍子等在液体中翻动、混合,如搅拌。后引申为扰乱、打乱,如“搅局”“搅扰”,字义由具体动作向抽象行为扩展,反映语言使用中由实到虚的演变规律,体现汉字表意功能的灵活性与丰富性。 楷书“搅”字源于隶书演变,约在东汉末至魏晋时期定型。其字形由“扌”(提手旁)与“觉”构成,以形声方式表意,左部表动作类别,右部表读音。此时楷书逐渐成熟,规范了笔画结构,便于书写。在文化上,楷书适应了纸张普及与文书处理需求,成为官方及日常书写主流,“搅”字也随之广泛用于描述混合、扰乱等动作。 楷书阶段“搅”字从手爻声,本义为用棍棒等搅拌、使混合均匀,如搅粥、搅面糊。后引申为扰乱、打破原有状态,如“搅局”“心绪不宁被搅扰”。字义由具体动作向抽象义扩展,既保留实指动作,也用于形容对秩序、心理等层面的干扰破坏。 《说文解字》释「搅」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「搅」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。