HSK 7 级捎
拼音:shāo
部首:扌 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:rieg
中文释义:顺带给别人带东西或传递消息
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to bring sth to sb
- to deliver
发音跟读评测Pronunciation Practice
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多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「捎」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 扌 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「捎」字部首为扌,共10画,字结构属左右结构,本义为掠过取物。 【捎】字甲骨文未见,其形声结构或晚至西周金文始现。甲骨文时代对应商代,当时文字多以象形、会意为主,用于占卜、祭祀记录,侧重具象事物表达。【捎】含【扌】旁表动作,本义为【顺带取物】,属抽象行为,与甲骨文以具体物象为主的造字逻辑不符,故其字形应形成于文字体系更成熟的周代以后。 “捎”字甲骨文未现,其形或为后起。从构形推测,本义或与“手旁持物轻拂”相关,表“顺带、顺便取走”之义,如顺路捎带物品。引申为“略微、顺便做某事”,如“捎带手”。字义由具体动作延伸至抽象行为,体现从实到虚的语义演变。 篆书阶段的“捎”字,字形多从“扌”旁,表与手部动作相关,另一部分或表音或表意,如“肖”声旁表音。其使用时代约在秦汉,篆书作为官方文字,规范统一。“捎”在此阶段或已具“顺便带、捎带”义,反映当时社会交流频繁,物品传递、信息沟通需求增加,文字记录此类行为渐多,故“捎”字应运而生并流传。 篆书“捎”从手肖声,本义为以手旁掠、轻触,如说文释“捎,自关已东取物也”,指从旁掠取。后引申为顺带、捎带,如“捎带东西”,由具体动作虚化为附带行为。字义由实指动作扩展为虚指伴随状态,体现从具体到抽象的语义演变规律。 隶书阶段的“捎”字,字形承篆书之形,以“扌”表手部动作,右部简化为更规整的笔画结构,体现隶书“笔画平直、结构简化”的特征。此字约出现于西汉中后期,至东汉广泛使用。当时隶书为官方标准书体,用于简牍、碑刻等,其简化字形便于快速书写,反映汉代文书制度与实用书写需求的发展。 隶书阶段,“捎”字从篆书演变而来,形旁“扌”表动作义,声旁“肖”表音。本义为“顺带拿取”,如“捎带物品”。后引申为“顺便传递消息”,如“捎信”。字义变化由具体动作扩展至抽象信息传递,体现从物质到精神的语义延伸,符合汉语词汇发展规律。 楷书阶段的“捎”字,其字形源于篆书、隶书的演变,至东汉末年楷书渐趋成熟时定型。此时“捎”由“扌”(提手旁)与“肖”构成,表意与手部动作相关,本义为“掠过、拂过”,后引申为“顺便带、捎带”。楷书规范了笔画结构,适应书写便捷需求,在魏晋南北朝至隋唐时期广泛使用,成为正式书体。 楷书阶段“捎”字本义为顺带拿取,如捎带物品,此义由小篆“扌”表动作、“肖”表细微引申而来。后引申为顺便给别人带东西,如“捎信”。字义变化体现从具体动作到抽象行为的拓展,且多含顺便、附加之意,在书面语和口语中广泛使用。 《说文解字》释「捎」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「捎」为中心,向同部首「扌」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。