HSK 7 级惕
拼音:tì
部首:忄 · 笔画:11 画 · 结构:左右结构 · 五笔:njqr
中文释义:小心谨慎 警觉戒备
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (警惕) to be on the alert; vigilant; alert
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「惕」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「惕」字,把握间架结构与重心。
笔画 11 画 · 部首 忄 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「惕」字部首为忄,共11画,字结构属左右结构,本义为心惊惶戒惧。 “惕”字在甲骨文中尚未独立成字,其构形可追溯至商代晚期与西周早期,多以“易”为声符、兼表警觉义的复合结构出现。商代占卜文化盛行,甲骨刻辞中频繁出现“夕卜”“夕咎”等记录,反映先民对夜间灾祸的警惕心理,这种对潜在危险的敏锐感知,正是“惕”字“戒惧”义的文化源头。 甲骨文中“惕”未见独立字形,多以“忑”或“易”加心旁的构形假借表意,本义为因警觉而产生的心理戒备状态,如占卜记录中“王其惕”指君王需保持警惕。引申义涵盖对潜在危险的预判,字义变化由具体警戒行为转向抽象心理活动,体现早期汉字表意功能的扩展。 【惕】篆书见于战国至秦汉,字形从【心】从【易】(或作【昜】),属形声结构。【易】表声兼表变化义,与【心】结合,强调内心因外物变化而生的警觉状态。此阶段篆书规范统一,反映秦汉大一统后文字标准化趋势,多用于官方文书、典籍,体现当时对心理状态与道德修养的重视。 篆书阶段“惕”从心易声,本义为小心谨慎、戒惧,如说文释“惕,敬也”,强调内心警觉、不敢懈怠。引申义为忧惧、惶恐,如“怵惕”,反映因外界刺激而产生的紧张心理。字义由主动警戒向被动情绪延伸,体现心理活动的深化与细化。 隶书阶段的【惕】字,约形成于战国晚期至秦汉之际,字形承袭篆书结构,以【忄】表心理活动,【易】表声兼表变化义,整体体现【因变而警惧】的构意。此阶段隶书笔画趋于平直,波磔初显,适应快速书写需求。秦汉大一统后,随着律令文书普及,【惕】字多用于警示、戒惧语境,反映社会对秩序与安全的重视。 隶书阶段“惕”字从心易声,本义为心怀戒惧、警惕,如说文“惕,敬也”即含戒慎之意。引申义扩展至忧惧、惶恐,如诗经“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”中隐含的戒慎状态。字义由具体警觉动作,向抽象心理状态延伸,体现从行为到心理的语义深化。 楷书“惕”字约形成于汉末魏晋,其字形承袭篆隶结构,以“忄”表心神活动,以“易”兼表读音与“交换警觉”之义。此阶段楷书趋于规范,笔画平直,结构严谨。当时社会动荡,士人阶层对心理状态关注提升,“惕”字因表“警惕、戒惧”之意,在经史注疏、文人书信中频繁出现,成为反映时代忧患意识的重要文字符号。 楷书阶段“惕”字延续篆隶字形,以“忄”表心理活动,“易”兼表读音与易变义。本义为内心警觉、戒惧,如诗经“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”之惕惧状态。引申为谨慎、敬畏,如“朝乾夕惕”表终日勤勉自省。字义由具体警惧向抽象敬慎演变,体现儒家修身理念对文字的影响。 《说文解字》释「惕」:悐,懼也。从心易聲。惕,悐或从忒。说文解字归心部。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「惕」为中心,向同部首「忄」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。