HSK 7 级幢
拼音:chuáng
部首:巾 · 笔画:15 画 · 结构:左右结构 · 五笔:mhuf
中文释义:量词用于房屋或旗帜等
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「幢」字,把握间架结构与重心。
笔画 15 画 · 部首 巾 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「幢」字部首为巾,共15画,字结构属左右结构,本义为旌旗之属有饰者。 【幢】字甲骨文未直接存世,其形义或源于商周时期【童】字分化。甲骨文【童】象以刑具束发之奴仆形,本义为罪奴,后引申为童仆。西周金文【幢】或从【巾】从【童】,表旌旗义,因古时旌旗常由童仆执掌,故借【童】表义,加【巾】类偏旁专指旗帜,反映周代礼制中旗章制度与等级标识的文化背景。 甲骨文中未见明确【幢】字,其形或为后世所造。该字本义当源于【童】字分化,本指旌旗,甲骨文【童】有以【辛】(刑具)束【目】(象征童仆)之形,后引申为旌旗幢幢之义,借童仆侍立之象喻旗帜招展,此为字义引申的关键转折。 篆书阶段的【幢】字,约形成于战国至秦汉时期,其字形从巾从童,【巾】表布帛,【童】表童子持物,本义为刻有经文的幢幡,即佛教仪式中竖立的柱状旗帜,以童子持幡象征庄严。秦小篆规范其结构,至汉隶演变中保留【巾】部与【童】声,此字多用于佛教典籍与碑刻,反映汉代佛教传入后,幢幡作为法器在宗教文化中的普及。 篆书阶段“幢”从巾童声,本义指刻有佛号或经文的圆柱形幡布,多用于宗教仪式,以巾部表意、童声表音。后引申为建筑领域中“高大的柱状物”,如“石幢”“经幢”,字义由宗教布幛扩展至实体建筑构件,体现从织物到石制实物的语义迁移。 “幢”隶书阶段约在秦汉至魏晋,其字形源于篆书简化,保留“巾”部表意,右侧简化为“童”声旁。秦汉推行隶书以适应快速书写需求,字形由圆转方、笔画简化,结构更趋规整。“幢”本义指旗帜,后引申为刻有佛号或经文的柱状物,与佛教文化东传相关,多见于石刻、简帛文献,反映当时宗教与社会生活交融。 隶书阶段“幢”从“童”得声,本义指刻有龙纹的旌旗,以绸帛为质、竿柱为骨,常作仪仗。因旌旗高耸如建筑,引申为量词,特指成列的旗幡数量。后因旌旗与建筑皆具垂直挺立之态,又引申为房屋的别称,如“楼幢”,字义由具体器物向抽象数量、建筑空间逐步扩展。 楷书阶段“幢”字定型于魏晋至隋唐,其形由小篆“巾”部与“童”声旁整合演变而来,保留了“巾”表义、“童”表音的结构特征。此阶段楷书规范了笔画,横平竖直,撇捺舒展,结构严谨。魏晋南北朝时佛教盛行,幢作为刻有经文的柱状法器广泛使用,故“幢”字多见于佛经题记、碑刻,承载着宗教文化传播的历史印记。 楷书阶段,“幢”本义指古代原指支撑帐幕、伞盖的柱子,后引申为刻有佛号或经咒的石柱,如“经幢”。因幢形高大显眼,又引申作量词,用于形容建筑物数量,如“一幢大楼”。字义由具体实物向抽象计量扩展,体现了从实物特征到功能用途的语义演变。 《说文解字》释「幢」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「幢」为中心,向同部首「巾」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。