HSK 7 级哼
拼音:hēng
部首:口 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:kybh
中文释义:表示痛苦或轻蔑的声音
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- to groan
- to snort
- to hum
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
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米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「哼」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 口 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「哼」字部首为口,共10画,字结构属左右结构,本义为鼻息声。 【哼】字未见于甲骨文,其形声结构以【口】为形旁、【亨】为声旁,属后世演变产物。甲骨文时代(约前14世纪至前11世纪)主要记录祭祀、战争等重大事件,字形多象形会意,如【口】部字多与发声、饮食相关,但尚未出现以【口】表抽象拟声的用法。【哼】的语音与语义当形成于商周以后,反映汉语对细微声音的命名需求。 甲骨文中未见确切【哼】字,其形其义当为后世演变。据现有资料推测,【哼】本义或与口部发声相关,可能源于模拟鼻腔共鸣之声。引申义可表不满、轻蔑之情绪,如【哼,我才不信】。字义变化由单纯发声到表达情感态度,体现汉语从具象到抽象的语义发展规律。 篆书阶段的“哼”尚未独立成字,其形义源于“亨”与“口”的组合。小篆中“亨”作祭祀享献义,字形像祭台献牲;加“口”旁后,在战国至秦汉简帛中多表发声义,如睡虎地秦简中“哼”作拟声词,模拟叹息或低吟声。此阶段正值汉字由象形向表意符号化过渡,口部偏旁强化了声音属性,为后世“哼”表鼻腔发声义奠定基础。 篆书阶段“哼”字从口,形声,本义为鼻息声,模拟人闭口轻呼时的气流振动声。引申为表达轻微不满或轻蔑的拟声词,如“哼,我才不信”。字义由单纯描述生理声响,扩展至表达情绪态度,通过拟声与语境结合实现语义虚化,体现汉字从具象到抽象的演变规律。 隶书阶段的【哼】字,字形由【口】与【亨】构成,【亨】表声,【口】表意,强调发声器官。此字见于东汉碑刻,属隶书成熟期产物。当时隶书取代篆书成官方书体,字形趋扁,笔画波磔,书写便捷。【哼】作为拟声词,在汉代口语中已存在,隶书字形定型后,更便于记录日常发声,反映汉代语言生活与书写文化的互动。 隶书阶段“哼”字初现,多从口从亨,本义为鼻息声,模拟人因不满、轻蔑或痛苦发出的声音。后引申为表示不满、轻蔑的语气词,如“哼,我才不信呢”。字义由具体声响抽象为情感表达,体现汉字从具象到抽象的演变规律,反映人类情感表达方式的细化。 楷书“哼”字约在东汉至魏晋定型,其形由“口”与“亨”构成。“亨”本象祭器,引申为通达义,与“口”结合后,以口部发声表鼻腔共鸣之音,属形声造字。此阶段楷书渐趋规范,笔画平直,结构严谨,适应书写效率提升需求,反映汉魏后文书制度完善与士族文化繁荣背景。 楷书阶段“哼”字已定型,本义为鼻息声,模拟人因不满、不屑或痛苦等情绪发出的鼻音。后引申为表示轻蔑、不满的语气词,如“哼,我才不信”。字义变化由具体鼻音到抽象情绪表达,使用场景从单纯声音模拟扩展到情感态度传递,丰富了语言表现力。 《说文解字》释「哼」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「哼」为中心,向同部首「口」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。