拼音:rú
部首:亻 · 笔画:16 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wfdj
中文释义:学者,尊孔崇礼的读书人
HSK 归属等级:HSK 7
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
Advanced level: understand complex and abstract materials with cross-cultural competence.
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
📌 该字亦出现在 的词汇表中。本页按其 1-6 级内最高等级归属(HSK 7),学习其他等级时亦可复习此字。
英文释义English Definition
- (儒家) Confucian school, founded by Confucius 子 (551-479 BC) and Mencius 子 (c. 372-c. 289 BC)
- (儒学) Confucianism
发音跟读评测Pronunciation Practice
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
儒家Rú jiāConfucian school, founded by Confucius 子 (551-479 BC) and Mencius 子 (c. 372-c. 289 BC)HSK 7
儒学Rú xuéConfucianismHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
儒家HSK 7
Rú jiā
Confucian school, founded by Confucius 子 (551-479 BC) and Mencius 子 (c. 372-c. 289 BC)
儒学HSK 7
Rú xué
Confucianism
以上为 HSK 词表中含「儒」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
儒家Rú jiāConfucian school, founded by Confucius 子 (551-479 BC) and Mencius 子 (c. 372-c. 289 BC)
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
儒
在米字格内按笔顺逐笔书写「儒」字,把握间架结构与重心。
笔画 16 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「儒」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
儒
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
儒 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文中未见确切【儒】字,但依金文及后世字形溯源,其本义或与【需】相关,表柔顺、濡养之义,引申为有学识、通礼仪者,即术士阶层。字义由具体行为(濡湿、柔顺)演变为抽象身份(学者、礼士),体现早期知识阶层对礼乐文化的承载。
📜 历史沿革:甲骨文无“儒”字,其最早见于西周金文,形似“需”加“人”旁,或与商周时期“需”族相关。西周至春秋时,“儒”指掌握礼乐典籍、主持祭祀婚丧的术士阶层,多服务于贵族,精通六艺,以传授知识、主持仪式为业,逐渐形成特定职业群体,为后世儒家思想奠定社会基础。
儒 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“儒”从需、人声,本义指术士,即精通礼乐、擅长祭祀占卜等仪式者。因早期儒者多主持丧葬礼仪,故引申为通晓礼乐典章之人。战国后随儒家学派兴起,其义逐渐特指奉孔子学说、主张仁礼的学者,完成从仪式执行者到思想传播者的字义转变。
📜 历史沿革:篆书阶段“儒”字见于战国至秦汉,字形从“人”从“需”,需亦声,表柔顺、需待之义。其起源或与周代主持礼仪的“术士”相关,需通晓典章、柔顺待人。战国时篆书成熟,“儒”已用于指代学者阶层,秦汉沿用。此阶段儒学渐兴,孔子创立儒家学派,强调礼乐教化,“儒”字承载了当时学术与礼仪文化的双重内涵。
儒 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“儒”字从“需”得声,本义指以六艺教人的术士,如《说文》载“儒,柔也,术士之称”。因早期儒者多通礼乐、善教化,故引申出通晓礼乐典章的学者义,又因学者多温文尔雅,进一步衍生出温和、文雅的人格特质义,字义由职业称谓向文化品格扩展。
📜 历史沿革:隶书阶段的“儒”字,约形成于战国晚期至秦汉,字形由篆书演变而来,保留“亻”旁表意,右侧“需”简化线条,横笔舒展、竖画缩短,体现隶书“波磔”特征。此阶段隶书因书写便捷,成为官方文书与日常书写主流。秦汉推行“书同文”,儒学随政权巩固上升为官方意识形态,“儒”字广泛用于典籍、碑刻,承载儒家思想传播与文化整合功能。
儒 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“儒”本义指术士,源于西周需祭时主持礼仪的祝、傛等专职人员,后特指精通礼乐典籍的学者。春秋战国时因孔子创立儒家学派,引申为以六艺教人的师者,并衍生出通晓经术、恪守礼法的文化阶层含义,最终成为古代知识分子的代称。
📜 历史沿革:楷书“儒”字定型于汉魏之际,其形承篆隶之变,从人从需,左“人”表职业属性,右“需”既表音又含“柔顺”义,反映早期儒者温良待人的特质。此阶段楷书规范成熟,笔画平直方正,适应印刷与书写需求。汉代独尊儒术后,儒学成为官方意识形态,士人以研习经典为业,“儒”字遂成知识阶层代称,其字形演变折射出文化地位的固化。
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字形演变与字源Etymology
「儒」字部首为亻,共16画,字结构属左右结构,本义为需术之士以礼乐为业者。
甲骨文无“儒”字,其最早见于西周金文,形似“需”加“人”旁,或与商周时期“需”族相关。西周至春秋时,“儒”指掌握礼乐典籍、主持祭祀婚丧的术士阶层,多服务于贵族,精通六艺,以传授知识、主持仪式为业,逐渐形成特定职业群体,为后世儒家思想奠定社会基础。
甲骨文中未见确切【儒】字,但依金文及后世字形溯源,其本义或与【需】相关,表柔顺、濡养之义,引申为有学识、通礼仪者,即术士阶层。字义由具体行为(濡湿、柔顺)演变为抽象身份(学者、礼士),体现早期知识阶层对礼乐文化的承载。
篆书阶段“儒”字见于战国至秦汉,字形从“人”从“需”,需亦声,表柔顺、需待之义。其起源或与周代主持礼仪的“术士”相关,需通晓典章、柔顺待人。战国时篆书成熟,“儒”已用于指代学者阶层,秦汉沿用。此阶段儒学渐兴,孔子创立儒家学派,强调礼乐教化,“儒”字承载了当时学术与礼仪文化的双重内涵。
篆书阶段“儒”从需、人声,本义指术士,即精通礼乐、擅长祭祀占卜等仪式者。因早期儒者多主持丧葬礼仪,故引申为通晓礼乐典章之人。战国后随儒家学派兴起,其义逐渐特指奉孔子学说、主张仁礼的学者,完成从仪式执行者到思想传播者的字义转变。
隶书阶段的“儒”字,约形成于战国晚期至秦汉,字形由篆书演变而来,保留“亻”旁表意,右侧“需”简化线条,横笔舒展、竖画缩短,体现隶书“波磔”特征。此阶段隶书因书写便捷,成为官方文书与日常书写主流。秦汉推行“书同文”,儒学随政权巩固上升为官方意识形态,“儒”字广泛用于典籍、碑刻,承载儒家思想传播与文化整合功能。
隶书阶段“儒”字从“需”得声,本义指以六艺教人的术士,如说文载“儒,柔也,术士之称”。因早期儒者多通礼乐、善教化,故引申出通晓礼乐典章的学者义,又因学者多温文尔雅,进一步衍生出温和、文雅的人格特质义,字义由职业称谓向文化品格扩展。
楷书“儒”字定型于汉魏之际,其形承篆隶之变,从人从需,左“人”表职业属性,右“需”既表音又含“柔顺”义,反映早期儒者温良待人的特质。此阶段楷书规范成熟,笔画平直方正,适应印刷与书写需求。汉代独尊儒术后,儒学成为官方意识形态,士人以研习经典为业,“儒”字遂成知识阶层代称,其字形演变折射出文化地位的固化。
楷书阶段“儒”本义指术士,源于西周需祭时主持礼仪的祝、傛等专职人员,后特指精通礼乐典籍的学者。春秋战国时因孔子创立儒家学派,引申为以六艺教人的师者,并衍生出通晓经术、恪守礼法的文化阶层含义,最终成为古代知识分子的代称。
《说文解字》释「儒」:儒:柔也。術士之偁。从人需聲。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「儒」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「儒」楷书临摹练习纸 · HSK 7 级
拼音 rú · 部首 亻 · 16 画 · 左右结构
笔顺分解
「儒」共 16 画,请按笔顺规范逐笔书写。