HSK 7 级倘
拼音:tǎng
部首:亻 · 笔画:10 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wimk
中文释义:假如 如果 表示假设
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (倘若) if; supposing; in case
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「倘」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「倘」字,把握间架结构与重心。
笔画 10 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




点击各书体步骤可切换历史背景与演变解读,支持一键播放演变动画。
字形演变与字源Etymology
「倘」字部首为亻,共10画,字结构属左右结构,本义为彷徨不定状。 甲骨文阶段尚未发现【倘】字独立字形,其形义或源于【尚】与【人】的复合构形萌芽。该字最早见于战国楚简,甲骨文时代对应商代晚期至西周初年,彼时以【尚】表尊崇义,加【人】旁表意分化尚未完成。商周文化重祭祀与等级秩序,【尚】字多用于神权语境,为【倘】的引申义奠定基础。 甲骨文中未见确切【倘】字,其形或源于【尚】与【人】的组合演变。本义或为【身体前倾、有所趋赴】,引申为假设性行为状态,如【若、如果】义。字义由具体动作虚化为条件假设,体现汉语从具象到抽象的演变规律。 篆书阶段“倘”字多见于战国至秦汉,字形从人从尚,“人”表与人相关,“尚”有尊崇义,或表人处于尊崇之境。战国时各国文字异形,“倘”写法有别,秦统一后小篆规范。此阶段文字多用于典籍、铭文,反映当时社会对文字规范需求,也体现汉字在统一文化、传承思想中的重要作用。 篆书阶段“倘”从人从尚,“尚”表高、尊崇,本义为“恭敬地站立”,引申为假设、如果之义,如“倘若”。此义由本义虚化而来,因站立时姿态未定,有假设、推测意味,故引申出假设义,字义由具体动作虚化为抽象逻辑关系。 “倘”隶书阶段约在秦末至汉初,其字形源于篆书,将篆书圆转笔画变为方折,结构更趋简化。这一时期隶书成为官方通行书体,因书写便捷被广泛用于文书、碑刻等。在社会文化上,秦汉大一统推动文字统一,隶书适应了快速记录与传播的需求,“倘”作为常用字,在典籍、日常书写中频繁出现,承载着当时的语言交流功能。 隶书阶段“倘”字从人尚声,本义为“假设、如果”,如史记中“倘能致一邑”即用此义。其字义由具体行为虚化为条件假设,通过语用扩展产生引申义,体现汉语从具象到抽象的演变规律,此义沿用至今未变。 楷书阶段“倘”字承袭篆隶,约于汉末魏晋定型,字形由“亻”与“尚”组合,表“假设”义。此阶段楷书规范笔画,结构趋于平衡,便于书写。汉末至魏晋时期,社会动荡,思想活跃,文学创作繁荣,对虚词使用需求增加,“倘”作为假设连词,在书面语中广泛使用,其楷书形态成为后世标准。 楷书阶段“倘”本义为“假设、如果”,多用于书面语,如“倘若”“倘使”,表假设性条件。引申义为“或许、也许”,表不确定推测,如“倘来之物”。字义由明确假设转向模糊推测,语义范围扩大,使用场景更灵活,体现汉语词汇虚化趋势。 《说文解字》释「倘」:说文解字中未见单独条目。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「倘」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。