HSK 7 级佩
拼音:pèi
部首:亻 · 笔画:8 画 · 结构:左右结构 · 五笔:wmgh
中文释义:挂带饰物或表示敬仰服从
HSK 7 级考纲要求Level Requirement
中文水平达到高等,能理解复杂抽象的汉语材料,具备专业领域汉语运用能力与跨文化思辨能力。
本级学习重点:高等综合运用:汉字学、训诂、书法鉴赏等专业维度,建议研读字源与名家法帖。
英文释义English Definition
- (佩服) to admire
- (敬佩) to esteem; to admire
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「佩」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 词汇与英文HSK Vocabulary
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「佩」字,把握间架结构与重心。
笔画 8 画 · 部首 亻 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「佩」字部首为亻,共8画,字结构属左右结构,本义为人系玉于身。 “佩”字甲骨文尚未确考,其形或源于商周时期玉饰系挂之象。商代盛行玉礼文化,贵族以成组玉佩为身份象征,甲骨卜辞中常见“玉”“珏”等字,反映玉器在祭祀、装饰中的核心地位。推测“佩”字构形可能取自人系玉饰之态,至西周金文始见明确字形,甲骨文阶段或为萌芽期,尚未形成独立字符。 甲骨文“佩”从人从几(玉饰之形),像人佩戴玉饰之状,本义为系挂在身上的玉饰。因玉饰需以丝带系于身,故引申为动词“佩戴”义,如“佩玉锵锵”。此阶段字义由具体玉饰向佩戴动作延伸,体现从名词到动词的语法功能演变。 篆书阶段“佩”字以“人”为形旁,右部“几”状似系带玉饰,反映先秦佩玉文化。该字形见于战国至秦汉篆书,如说文收录小篆。此时期玉器从礼器向个人装饰转化,佩玉成为身份象征,礼记载“君子无故玉不去身”,篆书“佩”字正体现这一文化转型,字形结构亦趋规范统一。 篆书阶段“佩”字从人从卩从几,形如人佩玉于身,本义指系在衣带上的玉饰,多指礼器。因玉饰需系挂,引申为动词“佩戴”;又因玉饰常象征身份地位,故衍生出“敬慕、钦佩”义,如“钦佩”。字义由具体玉饰向抽象行为、情感扩展,体现汉字形义关联的深化。 【佩】隶书阶段始于秦末,盛行于两汉。其字形源于篆书,将【人】旁与【几】形部件整合,简化曲线为平直笔画,体现隶书【解散篆体、改曲为直】的特征。此阶段正值汉字由古文字向今文字过渡,隶书作为官方书体,广泛用于简牍文书、碑刻铭文。【佩】字本义为系挂于身的玉饰,隶书定型后,其结构更趋规整,为后世楷书奠定基础。 隶书阶段“佩”字从人从凡从巾,本义指系在衣带上的装饰玉器,多呈扁平片状。随着礼制发展,引申为随身携带的器物,如刀剑等,再扩展为佩戴动作。字义从具体玉饰转向抽象的“携带、佩戴”行为,反映社会对装饰与身份标识的重视。 楷书“佩”字定型于汉魏之际,由小篆“人”形与“几”形构件演化而来,左部“亻”承袭篆书人形,右部“几”实为简化后的“卩”与饰笔结合,反映隶变对结构的规整化处理。此阶段楷书随纸张普及与书写需求激增而成熟,广泛应用于官方文书、碑刻及士人书信,其匀称方正的笔画形态契合了儒家礼制文化对端庄仪态的审美追求。 楷书阶段“佩”字延续篆隶字形,本义指系在衣带上的装饰玉器,如诗经“知子之来之,杂佩以赠之”。后引申为随身携带的物品,如“佩剑”;再虚化为动作义,表示将物品挂在身上,如“佩戴”。字义由具体玉饰扩展到泛指配饰,再抽象为附着动作,呈现由实到虚的演变。 《说文解字》释「佩」:𤣩(佩):大帶佩也。从人从凡从卩。〖部首归属〗人部。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「佩」为中心,向同部首「亻」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。