HSK 6 级碍
拼音:ài
部首:石 · 笔画:13 画 · 结构:左右结构 · 五笔:djgf
中文释义:阻隔、阻挡、妨碍
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
英文释义English Definition
- (碍事) to be in the way; to be a hindrance; (usu. in the negative) to be of consequence; to matter
- (阻碍) to obstruct; to hinder; to block
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
组词(该级范围优先)Words & Phrases
常用词组搭配Common Collocations
以上为 HSK 词表中含「碍」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 例句(双语)Example Sentences
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
在米字格内按笔顺逐笔书写「碍」字,把握间架结构与重心。
笔画 13 画 · 部首 石 · 结构 左右结构

手写描红Tracing Practice
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution




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字形演变与字源Etymology
「碍」字部首为石,共13画,字结构属左右结构,本义为石阻道路使人难行。 【碍】字甲骨文未直接出现,其形源于【礙】的初文,甲骨文中以【石】与【戓】组合表意。【戓】为【戈】的异体,表冲突、阻碍,【石】表坚硬物,合指硬物阻挡。此构形约出现于商周之际,反映早期先民对物理障碍的认知,与战争中石块、兵器阻隔的场景相关,体现甲骨文以具象符号表抽象概念的造字思维。 甲骨文中未见确切“碍”字,其形或为后起。若从构形推测,本义或与阻挡有关,以“石”表阻碍物,“疑”旁表迟疑、阻隔之态。引申义为妨碍、阻碍,如行动受阻、事物不顺。字义由具体阻挡物,渐抽象为阻碍行为或状态,反映从具象到抽象的语义演变。 篆书阶段的“碍”字,多见于秦汉小篆。其字形从石、从疑,石表阻碍物,疑表疑惑、阻滞,合起来表示被石等物阻挡而行动受阻。此阶段处于秦统一六国后推行“书同文”政策,以小篆为标准文字的时代。当时文化交流频繁,统一文字便于政令传达与文化传播,“碍”字也随文献记载而流传,反映当时对阻碍概念的认知。 篆书阶段“碍”字从石从疑,以石阻行喻指阻碍,本义为阻挡、阻隔,如说文释“碍,止也”。引申义为妨碍、阻碍事物发展或行动,如“碍手碍脚”。字义由具体空间阻隔向抽象行为阻碍演变,体现从物理障碍到心理、行为障碍的语义扩展。 隶书阶段的“碍”字,约形成于秦汉之际,其字形由“石”与“疑”的省形组合而成,以“石”表阻隔义,“疑”表心理阻碍,会意为“阻挡、阻碍”。秦汉时期隶书盛行,因书写便捷被广泛用于官方文书与日常记录,此时“碍”字已稳定用于表达物理或抽象的阻碍,反映当时社会对“障碍”概念的明确认知。 隶书阶段“碍”字从石,疑声,本义指阻碍、阻挡,如说文“碍,止也”。其引申义为妨碍、阻碍事物发展或进行,如“碍事”。字义变化上,从具体阻挡动作,抽象为对事物进程的阻碍,词义范围扩大,使用更广泛。 楷书“碍”字定型于汉末魏晋,字形由“石”与“疑”构成,左部“石”表阻碍物,右部“疑”表心理迟疑,合为“因障碍生疑”义。此阶段楷书规范渐成,隶书向楷书过渡,笔画平直化、结构方正化。魏晋玄学盛行,士人追求自然与自由,“碍”字多用于表达物理阻碍或精神束缚,反映当时思想与现实的碰撞。 楷书阶段“碍”字从石、疑声,本义为阻碍、阻挡,如说文释“止也”。字形定型后引申为妨碍、阻隔,如“碍事”“碍眼”。由具体阻隔义抽象为心理阻碍,如“无碍”“碍难从命”,字义从物理空间延伸至心理、行为层面,语义范围扩大。 《说文解字》释「碍」:𡦹:止也。从石疑聲。说文解字中【碍】同【𡦹】,且为【𡦹】的异体字 ,此处呈现【𡦹】相关内容。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「碍」为中心,向同部首「石」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。