拼音:Bǎi
部首:白 · 笔画:6 画 · 结构:独体字 · 五笔:djf
中文释义:数词,表示十个十之和
HSK 归属等级:HSK 1、HSK 3、HSK 4、HSK 6、HSK 7
HSK 6 级考纲要求Level Requirement
可以轻松地理解听到或读到的汉语信息,以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。
Can easily comprehend spoken and written Chinese and express opinions fluently.
本级学习重点:达近母语水平:关注汉字构形理据、成语典故与书法艺术审美,理解文化内涵。
发音跟读评测Pronunciation Practice
在安静环境中按标准普通话读音大声跟读,松开后自动评测发音准确度。
多语种对照释义Multilingual Definitions
surname Bai
法nom de famille Bai
surname Bai
法nom de famille Bai
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组词(该级范围优先)Words & Phrases
百货bǎi huògeneral merchandiseHSK 4
百分点bǎi fēn diǎnpercentage pointHSK 6
百分比bǎi fēn bǐpercentageHSK 7
百合bǎi hélilyHSK 7
常用词组搭配Common Collocations
百货HSK 4
bǎi huò
general merchandise
百分点HSK 6
bǎi fēn diǎn
percentage point
百分比HSK 7
bǎi fēn bǐ
percentage
百科全书HSK 7
bǎi kē quán shū
encyclopedia
老百姓HSK 3
lǎo bǎi xìng
ordinary people; the "person in the street"
以上为 HSK 词表中含「百」的常用词组,按等级标注,帮助掌握该字在不同词境中的用法。
HSK 例句(双语)Example Sentences
百花齐放春天到了,公园里百花齐放,美丽极了。
百折不挠面对困难,我们要有百折不挠的精神。
米字格楷书临摹字帖Copybook Card
百
在米字格内按笔顺逐笔书写「百」字,把握间架结构与重心。
笔画 6 画 · 部首 白 · 结构 独体字
💡 米字格的十字中线与对角线帮助你定位每一笔的起笔、行笔与收笔位置,是楷书入门的标准练习格。
楷书临摹字帖卡片示例(以「永」字八法为例,AI 生成)
手写描红Tracing Practice
用手指/鼠标沿「百」的描红轮廓书写支持触摸与鼠标
百
字形演变历程 · 甲骨文至正楷Character Evolution
百 · 甲骨文演变第 1 步 / 共 4 步
💡 释义解读:甲骨文“百”作一横加一圆圈,或简化为单横,形似结绳记数之百结,本义为数词,表示十十相乘之数。商代计数以十为进制单位,“百”为十的倍数,引申为概数,表众多。从具体数词到虚化量词,体现先民对数量抽象认知的深化。
📜 历史沿革:甲骨文“百”约出现于商代晚期,字形为“一”与“白”的组合,或直接作“白”形。商代以十进制计数,“百”为十的十倍,用于记录大量事物如人丁、牲畜、战俘等。甲骨卜辞中常见“百牛”“百羌”等表述,反映当时祭祀、战争等活动中对数量的精确需求,体现早期数理观念与社会管理需求。
百 · 篆书演变第 2 步 / 共 4 步
💡 释义解读:篆书阶段“百”字承甲骨、金文之形,以一横加“白”构形,本义为数词,表十的十倍,即一百。此义沿用至今,为基本义。引申泛指众多,如“百川归海”,以具体数字代抽象多数。字义由确数向虚数演变,体现古人以典型数字表泛指的思维特征。
📜 历史沿革:篆书阶段的“百”字,其形源于甲骨文、金文,以一横上加一圆圈或横折表示,象征众多。此字形在战国至秦汉间广泛使用,篆书作为这一时期官方文字,体现了文字的规范与统一。其文化背景为秦统一六国后,推行“书同文”政策,篆书成为标准字体,“百”字亦随之定型,沿用至今。
百 · 隶书演变第 3 步 / 共 4 步
💡 释义解读:隶书阶段“百”字承篆书之形,以简练横竖之笔勾勒,字形趋于规整。其本义为数词,表十的十倍,即一百。此义稳固未变,同时引申泛指众多,如“百川归海”之“百”,非确指一百,而是极言数量之多。字义由确数向概数延伸,体现汉语词汇虚化趋势。
📜 历史沿革:隶书阶段的“百”字,约形成于战国晚期至秦汉,其字形源于篆书简化,将篆书“百”中复杂的曲线结构转变为平直笔画,横画舒展,竖画内收,整体呈扁方形。这一时期隶书因书写便捷,成为官方文书与日常书写的通用字体,反映了秦汉大一统后文字规范化的需求,也体现了汉字从象形向符号化演进的重要趋势。
百 · 正楷演变第 4 步 / 共 4 步
💡 释义解读:楷书阶段“百”字形态定型,本义为数词,表示十个十,即一百。随着使用,引申出众多、所有之意,如“百川归海”中的“百”即表众多。字义由具体数目向抽象数量概念扩展,既保留基数词用法,又发展出虚化用法,体现汉字从具体到抽象的语义演变规律。
📜 历史沿革:楷书“百”字源于秦小篆,经隶变后于汉末魏晋定型。其字形以“一”横贯“白”部,既保留“白”表“百”的声义关联,又通过横画强化数量概念。此阶段楷书渐成规范书写体系,伴随纸张普及与科举制度推行,在官方文书、典籍刊刻中广泛使用,体现汉字由象形向符号化演进的成熟形态。
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字形演变与字源Etymology
「百」字部首为白,共6画,字结构属独体字,本义为数词,众多之数的概指。
甲骨文“百”约出现于商代晚期,字形为“一”与“白”的组合,或直接作“白”形。商代以十进制计数,“百”为十的十倍,用于记录大量事物如人丁、牲畜、战俘等。甲骨卜辞中常见“百牛”“百羌”等表述,反映当时祭祀、战争等活动中对数量的精确需求,体现早期数理观念与社会管理需求。
甲骨文“百”作一横加一圆圈,或简化为单横,形似结绳记数之百结,本义为数词,表示十十相乘之数。商代计数以十为进制单位,“百”为十的倍数,引申为概数,表众多。从具体数词到虚化量词,体现先民对数量抽象认知的深化。
篆书阶段的“百”字,其形源于甲骨文、金文,以一横上加一圆圈或横折表示,象征众多。此字形在战国至秦汉间广泛使用,篆书作为这一时期官方文字,体现了文字的规范与统一。其文化背景为秦统一六国后,推行“书同文”政策,篆书成为标准字体,“百”字亦随之定型,沿用至今。
篆书阶段“百”字承甲骨、金文之形,以一横加“白”构形,本义为数词,表十的十倍,即一百。此义沿用至今,为基本义。引申泛指众多,如“百川归海”,以具体数字代抽象多数。字义由确数向虚数演变,体现古人以典型数字表泛指的思维特征。
隶书阶段的“百”字,约形成于战国晚期至秦汉,其字形源于篆书简化,将篆书“百”中复杂的曲线结构转变为平直笔画,横画舒展,竖画内收,整体呈扁方形。这一时期隶书因书写便捷,成为官方文书与日常书写的通用字体,反映了秦汉大一统后文字规范化的需求,也体现了汉字从象形向符号化演进的重要趋势。
隶书阶段“百”字承篆书之形,以简练横竖之笔勾勒,字形趋于规整。其本义为数词,表十的十倍,即一百。此义稳固未变,同时引申泛指众多,如“百川归海”之“百”,非确指一百,而是极言数量之多。字义由确数向概数延伸,体现汉语词汇虚化趋势。
楷书“百”字源于秦小篆,经隶变后于汉末魏晋定型。其字形以“一”横贯“白”部,既保留“白”表“百”的声义关联,又通过横画强化数量概念。此阶段楷书渐成规范书写体系,伴随纸张普及与科举制度推行,在官方文书、典籍刊刻中广泛使用,体现汉字由象形向符号化演进的成熟形态。
楷书阶段“百”字形态定型,本义为数词,表示十个十,即一百。随着使用,引申出众多、所有之意,如“百川归海”中的“百”即表众多。字义由具体数目向抽象数量概念扩展,既保留基数词用法,又发展出虚化用法,体现汉字从具体到抽象的语义演变规律。
《说文解字》释「百」:百:十十也。从一从白。数,十百为一贯。相章也。白部。。
笔顺动画Stroke Order Animation
字源思维导图Character Etymology Map
以「百」为中心,向同部首「白」的衍生字辐射,帮助理解形旁表义的构字规律;形近字用于辨析易混字形。
「百」楷书临摹练习纸 · HSK 6 级
拼音 Bǎi · 部首 白 · 6 画 · 独体字